《恐龙的秘密》-.doc

线上活动：恐龙的机密
活动目的：
让幼儿知道恐龙的机密。
用明晰、连接的语言讲述有关恐龙的知识
活动准备：教学用书、博士帽、
活动过程：
老师带着幼儿进展击鼓传花的游戏，被传到的幼儿把帽子戴在头上，变成“恐龙小博士",并答复有关线上活动：恐龙的机密
活动目的：
让幼儿知道恐龙的机密。
用明晰、连接的语言讲述有关恐龙的知识
活动准备：教学用书、博士帽、
活动过程：
老师带着幼儿进展击鼓传花的游戏，被传到的幼儿把帽子戴在头上，变成“恐龙小博士",并答复有关恐龙的一个问题。（精品文档请下载）
老师提问：“恐龙都长的很大吗？”（被传到的幼儿答复）
老师详细讲解:恐龙的种类有很多。大的恐龙，如地震龙，可以长达18米，大约有6层楼高,不过，也有很小的恐龙，如细鄂龙就像一只鸡差不多大。（精品文档请下载）
老师提问“恐龙住在那里？”（被传到的幼儿答复）
老师详细讲解：恐龙生活在很久以前的地球上吧,那时，恐龙可以说是地球的主人，到处都有恐龙.
老师提问：“恐龙是怎么生出来的？”(被传到的幼儿答复）
老师详细讲解：恐龙和人不一样，不是从妈妈的肚子里生出来的，而是从蛋里出生的,刚从蛋里浮出来的恐龙和鸡差不多大，但有些恐龙就会很快越长越大，到达没法想象。（精品文档请下载）
老师提问：“恐龙会照顾自己的宝宝吗？”(被传到的幼儿答复）
老师详细讲解：恐龙妈妈对宝宝非常呵护,有些恐龙生蛋后，会耐心的浮蛋，等恐龙宝宝浮化出来,也会守卫,喂食和保护宝宝。（精品文档请下载）
老师提问：“怎么知道恐龙吃什么？”（被传到的幼儿答复)
老师详细讲解：从恐龙化石，包括它的牙齿，脚趾形状，身体和留下痕迹的模样，可以让我们研究出它们吃的食物。（精品文档请下载）
7、小结:今天我们进展了恐龙小博士的游戏，让大家知道了很多关于恐龙的机密,希望小朋友在课外可以搜集更多的有关恐龙的知识.（精品文档请下载）