索溪峪的“野）.doc

索溪峪的“野”
教学要求：
学会读记“恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲”等新词.
能有感情地朗读课文,知道课文从哪几个方面阐述索溪峪的“野”。
感受索溪峪天然野性的自然风光。
教学过程：
　　一、引入新课
　　　　张家界森索溪峪的“野”
教学要求：
学会读记“恶作剧、奇妙无比、不拘一格、年过花甲”等新词.
能有感情地朗读课文,知道课文从哪几个方面阐述索溪峪的“野”。
感受索溪峪天然野性的自然风光。
教学过程：
　　一、引入新课
　　　　张家界森林公园,是我国第一个森林公园,它和天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源。这里千峰竟立,争奇斗研,山势之宏伟，山色之秀丽，让人称奇叫绝。这里哪儿都是一副如诗如画的天然绝景。（精品文档请下载）
　　　　其中的索溪峪，更是别具一格，有着其他景点无法比美的魅力。想去看看吗？今天,我们就一起去游览“索溪峪"。（精品文档请下载）
　　二、自读文章。
　　　　出示自学要求:
　　1、读了文章后,索溪峪给你留下了什么印象？
　　2、这篇文章从哪几方面来写索溪峪的?
　　三、反响、讲授新课
　　1、读了这篇文章，给你留下了什么印象?
　　　　　展示：课文第一段
　　2、指导朗读.
　　3、作者从哪几方面来写索溪峪的“野”的？
　　　　　（山，水，动物，游人）课件展示。
　　4、你对索溪峪的什么最感兴趣?
　　　　根据学生的爱好灵敏安排学习段落。
　　　　山、水有什么特点？
　　　　“野"表如今哪些地方?（惊险、磅礴、随心所欲、不拘一格）（课件展示）
　　　　品读各种不同的美,欣赏画面，。
　　　　作者一开场把它和其他的景点进展比较,那他是不是在贬斥他们呢？为什么？（强调美的不同，是一种天然的美,没有人工的雕琢的美）（精品文档请下载）
　　　　作者是怎样地把这“野山”逼真地展如今我们的面前的呢？（先概括后详细）
　　　　水野表如今哪里的？
　　　　文章在描绘时用了什么修辞手法？
　　　　指导朗读。
　　　　动物野表如今哪些方面？
　　　　游人人“野”表如今哪些方面？
　　　　解释“老叟”“返朴归真”“市井”
　　5、品读最后一段。课件展示段落。
　　　　是啊，作者在这样的境界里，完全被感染了,被净化了。感觉此时的自己是从未有过的快慰，从未有过的清爽,哪个词能说明作者这有的感受。（精品文档请下载）
　　　　从中你能体会到作者什么样的感情？
　　6、是啊。作者此时看到的山不再是山了，水也不再是水了,它们是充满朝气的青年，是充满灵气的孩子。它们率真而自然，不加修饰,不事雕琢，用自己的纯真荡涤着游客的胸怀，作者深深地爱上了这片神奇的土地，把自己的感情都赋予了这