完整word版初中政治备课组工作总结.docx

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2014 — 2015 学年上学期政治备课组工作总结
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2014 — 2015 学年上学期政治备课组工作总结
（北师大新余附校 张勇平）
本学期政治组 4 位老师依据学校的课改精神，鼎力实行“先学后导，当堂测
评”的教课模式，精确掌握新课标理念，以提升讲堂教课质量为要点。经过全组
老师的共同努力，较好地达成了本学期的工作任务， 现将本学期的工作总结以下：
一、扎实推动课改，着力打造生态讲堂。
依据学校教务处工作部署，我组扎实推动“先学后导，当堂测评”的教
学模式。以学生为主体、 教师为主导、训练为主线、自学自测和互动展评为载体，
充足调换学生的踊跃性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清” ,讲堂成效显然提升。
二、坚持集体备课，不停研究教课。
备课精美化。 本备课组从集体备课着手， 提升教课质量。 每周二下午是我们集体备课时间， 集体备课的内容可分为两部分： 一是总结上一个集体备课内容的教课得失，有哪些成功之处， 存在哪些教课上的不足， 哪些一定在此后的教课中加以填补和增强。二是议论下次集体备课的内容，教课要点、难点，教课目的的定位，教课的方式和方法，包含学生的学情和学法。
集体备课的要求：
1）“四个一致”即一致教课进度，一致教课目的，一致教课重难点，一致练习选配。倡导“四一致”不是要“一刀切”，而是应依据教课的详细状况，经集体剖析，做出合理安排 。
2）备前精心准备。 每位教师要对将集备的内容进行初备， 中心讲话人提早一周准备所主备的教课内容，形成大概的教课思路、教课重、难点。
3）备中增强交流。 集体备课时创建优秀的交流气氛，达到信息交流、 资源共享，做到互相促使、互相提升。第一由中心讲话人讲话，参加人员发布增补意
见，要点议论学习目标，教课重、难点，教课的方式和步骤，教课过程中所用到的资料，教师个体备课的疑惑， 教课实践的反省等。 即教什么？怎么教？而后由中心讲话人综合集体的建议和智慧， 形成本次集体备课的教课设计、 教案，以书面材
料散发给备课构成员。
4）备后着重完美。 集体备课后，教师不要照本宣科， 每个成员一定依据自己特色，依据本班的学生实质对集体备课的教课设计加以增添和弃取， 形成表现分层、切合本班实质的“个性化教课设计”和教案。
三、重视基础知识的同时，提升学生的剖析能力
政治学、 理解和运用。学生只有在掌握好基础知识的同
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