预防地震从我做起.doc

“预防地震从我做起”主题班会记录及总结材料五年级李喜田一、活动目标 1、通过活动使学生了解地震灾害的成因、危害及预防措施。 2、懂得地震后怎样选择正确的逃生方法和怎样保护自己。二、活动时间: 2012 年5月 17 日第八节课三、参加人:全体学生四、主持人:正副班长五、协助人:班主任六、活动过程 1、由正班长介绍汶川地震发生的时间及给人民带来的巨大的伤痛和损失 2、由副班长讲解世界上发生的几次大地震损失情况。班长问: 同学们你们知道地震哪些知识?怎么预防么宣布“预防地震从我做起”主题活动开始。 3、各小组相互交流,了解地震的成因 4、学生出示搜集到的有关地震的知识 5 、教师讲解地震正确的逃生方法和怎样保护自己的相关知识: (一) “比地震更可怕的是对地震知识的无知,可见冷静就是逃生力和自救力。惊慌失措地乱挤乱拥, 是公共场所地震逃生的大忌, 震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,才是避震的科学办法。专家认为, 地震发生时, 至关重要的是要有清醒的头脑, 镇静自若的态度。若能在 12 秒内迅速躲避到安全处, 就给危险者提供了最后一次自救机会,这称为 12 秒自救机会。根据专家的建议,当地震发生时,如下的知识非常重要: (二) 地震时的应急防护原则震时就近躲避,震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避, 就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。(三) 楼房内人员地震时如何应急? 地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑,及时判别震动状况, 千万不可在慌乱中跳楼, 这一点极为重要。其次, 可躲避在坚实的家具下, 或墙角处, 亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强, 尤其是管道经过处理, 具有较好的支撑力, 抗震系数较大。总之, 震时可根据建筑物布局和室内状况, 审时度势, 寻找安全空间和通道进行躲避,减少人员伤亡。(四) 学校人员如何避震? 在学校中, 地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区, 平时要结合教学活动, 向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地; 震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里, 可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼。(五) 地震时,在街上行走时如何避震? 地震发生时,高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌, 马口铁板、霓红灯架等, 可能掉下伤人, 因此在街上走时, 最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上, 无物品时也可用手护在头上, 尽可能作好自我防御的准备, 要镇静, 应该迅速离开电线杆和围墙,跑向比较开阔的地区躲避。(六) 在商店遇震时如何应急? 在百货公司遇到地震时, 要保持镇静。由于人员慌乱, 商品下落, 可能使避难通道阻塞。此时, 应躲在近处的大柱子和大商品旁边( 避开商品陈列橱), 或朝着没有障碍的通道躲避, 然后屈身蹲下, 等待地震平息。处于楼上位置, 原则上向底层转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位,因此,要看准脱险的合适时机。服务员要组织群众就近躲避,震后安全撤离。(七) 户外如何应急? 就地选择开阔地避震: 蹲下或趴, 以免摔倒; 不要乱跑, 避开人多的地方;用书包等保护头部;不要随便返回室内。避开高大