【课题】二进制和十进制转化
【本课教学法】设置疑问法、演示法、观察模拟、自主探究
一、教学设计：
（一）教学目的：
1、知识和技能：
掌握二进制和十进制的互相装换.
2、过程和方法:
通过二进制的产生，引入二【课题】二进制和十进制转化
【本课教学法】设置疑问法、演示法、观察模拟、自主探究
一、教学设计：
（一）教学目的：
1、知识和技能：
掌握二进制和十进制的互相装换.
2、过程和方法:
通过二进制的产生，引入二进制和十进制的转换,会使用8421法那么。
3、情感态度和价值观:
通过二进制和十进制的转换，初步理解理解计算机中信息的表示。
(二)、教学重难点
教学重点: 二进制和十进制的转换
二、教学过程：
二进制和十进制的转换方法
1、简单二进制数和十进制数的转换：
十进制数的特点:有十个数0~9，逢十进一
二进制特点：0，1，逢二进一
（1001）2=(9）10
假设数据很大就算不出来了， 今天介绍一种非常简单的8421法那么
512 256 128 64 32 16 8 4 2 1
三、小结：
学生小结,老师补充。
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