庙沟门第二小学新授课导案
教学
内容
做个乘法表 第一课时
备课时间
授课时间
总节数
教学
目的
根底知识根本技能
使学生熟记全部乘法口诀，纯熟计算表内乘法.
过程方法
通过有规律地记忆乘法口诀庙沟门第二小学新授课导案
教学
内容
做个乘法表 第一课时
备课时间
授课时间
总节数
教学
目的
根底知识根本技能
使学生熟记全部乘法口诀，纯熟计算表内乘法.
过程方法
通过有规律地记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。
情感态度价值观
培养学生思维的灵敏性和主动学习、探究创新意识、合作意识，使学生培养良好的学习习惯。
教学
重点
理解乘法口诀规律
教学
难点
能纯熟掌握和运用乘法口诀进展计算并解决简单的实际问题
教
学
预习
知识及解读
师生探究过程设计
流
程
汇报
生成
问题
1．复习旧知
在方框里填上适宜的数
2×3=2×2+
3×3=3×+3
6×8=8×+8
2×9=3×—9
2．探究新知
把口诀补充完好,再根据口诀写算式。
五八___________ 六七__________
3．连一连
7×2 6×5 8×8 9×4
30 36 14 64
引导学生预习汇报。
个别学生充当小老师，然后进展讲解。
让学生自学教材上的相关内容，完成“自主学录疑问。
自主
学习
质疑
交流
1．照样子，看得数写出有关的乘法口诀及算式。
(1）18
口诀:三六十八、二九十八
算式：3×6=18 6×3=18
2×9=18 9×2=18
(2）81
口诀：________________
算式: ________________
（3)12
口诀: ________________
算式： ________________
(4）35
口诀: ________________
算式: ________________
老师巡视，参和学生讨论，并适当对学生进展点拨,搜集学生遇到的问题，然后解答。
1．每套衣服钉9粒纽扣，
重点
问题
展示
解决
75粒纽扣够不够钉8套衣服？
2。 24
口诀: ________________
算式: ________________
________________
老师出示知识点对应的练习，强调独立观察并完成。
同桌之间交流自己的结论
拓展训练提升才能
1．院子里有5棵树,每棵树上有只小鸟，一共有多少只小鸟?
（1)一共有多少个萝卜?
（2）假设把这些萝卜分给4只兔子,每只兔子分7个，够不够？
小组合作完成，然后老师巡视，并进展个别学生指导。
课堂检测知识应用
1．根据算式补
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