历史论述题答题技巧归纳总结【精选文档】.doc

历史论述题答题技巧归纳总结【精选文档】
历史论述题答题技巧归纳总结【精选文档】
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历史论述题答题技巧归纳总结【精选文档】
历史论述题
关键：对观点进行判断然后论证
题型一:提供观点型毁中华文明等。
观点3 第一段材料片面强调了生产力标准，忽视了列强的侵略性；第二段材料站在道德情感的立场上，忽视了列强侵略的客观进步性。应一分为二地看待西方文化对亚非国家和人民所产生的影响，既要看其主观动机又要看其客观效果
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【小结】将这种具有两个及其以上，可以任选其一作答的试题，就是观点例证型开放题。这种试题其观点没有对与错，只问你同意哪一种。无论选答哪一种观点,只要言之成理、持之有据，，因此，比较有利于检测学生的历史意识是否具有辩证性，是否能够避免形而上学的思维方式等。回答时可根据自身实际,诸如知识能力的构成、兴趣、爱好、趋向等，选择自己赞同的观点,列举史实作答即可。
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题型二：提炼观点型开放题
【设问方式】评材料中关于… …的观点
【基本方法】先提炼材料中的观点，再进行论述
【步骤】
(1)明确要求，围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确,史论结合
（2)提炼观点，在研读材料的基础上，遴选出其中的主要观点，以备论证
（思考方向：〈主要是弄清几个问题〉评论的客观对象是什么？评论者的主观认识是什么？有几个观点？各观点之间是什么关系？)
（3）选择观点(判断表态），从题目提供的观点中选出自己认为可以有力论证的观点
（思考方向：分正确的，错误的,对中有错的,错中有对的&反对，同意等情况。若题中材料的主观看法错误，则回顾历史，思考客观事实的真相）
具体步骤:①同意材料观点：直接依据材料和所学知识直接论证；②不同意材料观点：首先要批驳材料观点,提出自己的观点进行论证（注意：揭事物的本质)
（4）遴选史实,从所学的知识中搜寻和遴选可以例证观点的史实
（思考方向：对持有该观点的人进行评价，也就是分析其观点对或错或片面性的根源,一般从时代和阶级的局限，理论的高度等方面去思考)
(5）表述成文,做到论从史出，史论结合，论证有力。
具体步骤：①揭示真相。客观对象的真相是什么?用事实说话，最有说服力；②“评论”,不是叙述，所以不一定要求全面，但绝对要求精选；③认识升华。为什么会产生这样的主观认识？上升到理论层次。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价。它是人们对客观对象的主观认识。由于历史观点是人们主观思维活动的产物，必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面
的限制，从而导致与客观事实有所偏差
题型二【示例】
〈例1〉(2011年新课标