罗遵敬：2016个人发展规划计划.doc

独山县第二小学2016年度
老师校本研修个人开展规划
为了更好的让知识走进课堂，进步自己的综合素质，进步自身的教育程度，进步自己的教学修养，使自己的教育教学程度得到提升,我根据校本研修学习任务及要求，结合实际,制定自己的个人方案如下。
独山县第二小学2016年度
老师校本研修个人开展规划
为了更好的让知识走进课堂，进步自己的综合素质，进步自身的教育程度，进步自己的教学修养，使自己的教育教学程度得到提升,我根据校本研修学习任务及要求，结合实际,制定自己的个人方案如下。
一、指导思想
通过研修,进一步理解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法内容生成教学过程,力求课堂教学实效性，并能不断审视自己的教学、扬长避短,使自己的教育教学逐渐完美。
二、学习内容
(一)个人读书
，并写学习心得,充实自己。
2。制订个人研修方案。
。
4。做好学科知识的更新。
。
，写一篇自己的感受.
(二)公开课、磨课、听评课
积极参加学校组织的磨课、听评课活动，有时机积极参加上级组织的观摩课活动,互相学录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏使自己的教学更加的完好。
三、学习形式
以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进展学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为,,要做好重点突出的学。
1。专题培训
交流研讨,教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习和自己的教育教学理论严密结合起来。
2。专题总结
结合自己的教学理论和教学经历，、论文、实验报告、教案、教育叙事等进展分析和系统整理。

充分利用信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料，进展互相学习和交流.