四年级学生语文学情分析
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的才能，学生在观察才能、思维才能、语言表达才能方面都有了较好的进步,有着强烈的好奇心和动手操作的才能。他们喜欢在自己的探究中获取知识,喜欢在玩中学，喜欢在四年级学生语文学情分析
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的才能，学生在观察才能、思维才能、语言表达才能方面都有了较好的进步,有着强烈的好奇心和动手操作的才能。他们喜欢在自己的探究中获取知识,喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓重的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进展学习,也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到和人交流，和人对话。喜欢受到褒扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。
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