90句的赞美老师的名人名言.docx

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句的赞美老师的名人名言
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句的赞美老师的名人名言
1、教育者的关注和爱护
、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
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、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
、严父 + 慈母 = 教师。
、心灵塑造的最佳工程师。
、在教学上，要做教师兼学者； 在写作上，要做学者兼教师。
、坚持启发式，避免注入式。
、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
、想让生命辉煌，就别浪费青春。
、天荒地老，教师的童心不泯。
、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
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、教师的人格是教育的基石。
、教师要融于师生的相互理解中。
、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
、在教学上，要做教师兼学者； 在写作上，要做学者兼教师。
、坚持启发式，避免注入式。
、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有
用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。 人类之所以千差万别，
便是由于教育之故。——洛克
、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作， 所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
、片言之赐，皆我师也。
、教师要以东风化雨之情， 春泥护花之意， 培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
、您的工作在今朝， 却建设着祖国的明天； 您的教学在课堂，
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成就却是在祖国