我班的管理心得1.doc

班主任心得
我很崇尚这样一句话：教育要营造一方生命情感气氛，让学生精神舒畅地品味生活，实在使学生的生命世界到达最大程度的放大，积极让生命情感引人振奋、达观、向上、充满朝气，把人引上和周围世界的活泼交流，成为人生动力和光明之源。：“其身正,不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到,不早退，不旷课等，，我就比他们更早到达学校，站在课室门口,等学生的到来,学生亲眼目睹，久而久之,学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；无形中，学生会以老师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露,，及时理解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，，班级的学风浓了,学生的学习积极性也调动了起来。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。"班主任是教育者、带路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理,对学生晓之以理，动之以情，持之以恒；做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。
三、用真情营造良好班集体
班集体，是学生安康成长的沃土。管好班级不是易事，使学生成为团结向上的集体更不容易。特别这学期学生来源又参差不齐，管理难度加大。针对这种情况:
首先,创设优良的管理环境，让学生做班级的主人。为创立一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。我采用班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学得到锻炼，体会管别人和被别人管的滋味。各小队之间展开竞争，激发学生的上进心和责任心.
其次，从小事做起，严抓养成教育。我在班上认真组织了一次“良好行为从我做起”的主题班会，我们对学生提出啦实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道内喧哗、跑跳；从上课专心听讲做起；从认真完成作业做起。
再次，通过活动增强班级凝聚力。
积极配合学校，组织好各项活动,增强班级凝聚力，促进学生安康快乐的成长如我班的跳绳活动、队列队形练习；六一儿童节精心排练的相声小品《给妈妈洗脚》,迎难而上只为过程而不为结局执着编排的课本剧《新编小红帽》、《丑小鸭》，集师生智慧于一体的六一儿童版面;诗朗读《我骄傲，我是中国人》。无不浸透着老师的智慧和汗水，让我们在团结合作中感悟的光辉——那份执着和无私。同时我觉得这些活动都是发现学生、锻炼学生进步审美才能、表达才能、进步团结合作才能的良好契机，使我们班拥有了和谐团结积极向上的正气.
第四、开展班级特色活动
为响应新课改的号召，进一步进步孩子的综合素质，我班开展了“让心灵沐浴书香，让童心文采飞扬"为主题的读书活动，以读促写,以读优写，读写结合，进步学生的阅读才能写作才能。并在班内成立小记者站，让学生记录身边的人和事,随事而记、随感而发，培养孩子的表达才能,、写作、采访活动中培养了良好的个性和品质使他们拥有了积极快乐的人生。
四、宽容本身就是一种教育
，我感觉我是个对学生比较宽容的老师。因为学生犯错误时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放,而是谆谆教导他,用真情、用爱心感化他，宽容他。我相信长期坚持下去，一定会给别人一种无形