幼儿园大班数学-二等分教案.doc

活动名称:数学教案——二等分(大班) 赵霞唐北幼儿园活动目标: ①通过尝试性的操作和判断, 学习将一个物体分成相等的两份, 感知整体和部分的关系。②探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。③发展幼儿的观察能力, 比较能力, 判断能力活动准备: 1. 材料:绸带,纸(圆行,正方形,长方形) ,等分练习纸。 2. 工具:笔, 剪刀, 直尺。活动过程: (一)讲解演示 1.“小朋友,今天老师的头发有什么变化吗?(扎两个辫子)我还要给两条小辫扎上漂亮的绸带, 现在只有一根绸带, 怎么办才能扎两根小辫呢? ” 2. 组织幼儿讨论, 等充分表达意见后, 教师边讲解边演示, 让幼儿注意观察。 3. 把绸带两头对折, 剪成一样大小的两份, 叫二等分。使幼儿感知二等分的含义。此环节以形象直观的具体事物——绸带为材料, 吸引了幼儿的注意力; 并提出问题, 让幼儿开动脑筋, 帮助分绸带。通过把操作的过程与结果展现给幼儿, 使幼儿初步认识“二等分”这一概念。(二)操作探索操作一: 1. 为幼儿提供圆形材料,幼儿动手操作,教师巡回指导等观察。 2. 组织幼儿讨论等分方法。 3. 小结: 把圆形对折, 然后剪成一样大小的两份, 叫二等分。使幼儿进一步感知二等分的含义。 4. 操作验证材料的二等分。“怎样让别人相信你的两份纸是一样大的呢? ”(叠在一起比较)“这儿有个好听的词,叫“重叠””。学习词: “重叠” 5. 讨论整体与部分的关系。(1 )请幼儿把剪开后的两部分与原来的材料作比较,看它们有什么不同。比一比, 等分后的部分是否一样大, 以及原来的图形和分后的每一部分哪个大?哪个小? (2 )总结:二个部分合起来是原来的一份。操作二: 1. 为幼儿提供正方形, 长方形材料, 考虑有没有其它对折的办法来二等分正方形、长方形。 2. 幼儿操作探索, 教师观察指导。 3. 请幼儿介绍新方法。 4. 教师小结:向幼儿介绍讲清对角线折、对角折的方法。请没这样折过的幼儿重新试一次(三)巩固练习: 游戏方法: 教师把各种几何图形等份成二份, 一份在桌子上, 一份在参加游戏的幼儿手中。幼儿四散找到和自己手中一份同样大小的图形, 并把两份图形拼成一个整体, 看谁找的又快又对。⒈教师讲评幼儿的活动结果⒉幼儿展示自己拼贴的图形(四)、活动延伸: 正方形的纸能二等分, 它还可以进行四等分, 八等分呢, 怎么分呢?开动脑筋想想办法。*次环节给幼