幼儿园数学二等分教案.doc

少儿园数学二平分教学设计
少儿园数学二平分教学设计
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少儿园数学二平分教学设计
少儿园数学二平分教学设计
【篇一:少儿园数学二平分教学设计】
文章根源莲
山课件www.
《学分教学设计
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少儿园数学二平分教学设计
【篇一:少儿园数学二平分教学设计】
文章根源莲
山课件www.
《学分》
一、设计企图:
跟着年纪的提升,大班少儿对圆形,正方形,长方形是熟分就有可操作性。本次活动从少儿感兴趣的帮助老
师分绸带下手,充足激发了少儿学习探究的欲念,接着围着图形层
层睁开活动。整个活动按照由易到难,顺序渐进地原则,并经过幼
儿自己着手探究操作,对认识新事物拥有踊跃意义。第一环节供给
圆形可学惯用对折的方法二平分,理解部分与整体的关系。第二环
节供给长方形、正方形,少儿凭自己地思想能力选择二平分地方法,
在解说中学分的方法。第三环节,使知识能力获得进一
步提升。第四环节,要求少儿在掌握二平分观点的基础长进行操作,
联系生活试试用多种方法进行二平分。
二、活动目标:
1、经过试试性的操作和判断,学习将一个物体分红相等的两份,感
知整体和部分的关系。
2、发展少儿的察看能力,比较能力,判断能力。
3、探究物体平分的多种方法,激发少儿对平分的兴趣。
活动要点:
经过试试性的操作和判断,学习将一个物体分红相等的两份,感知
整体和部分的关系活动难点:探究物体平分的多种方法,激发少儿
对平分的兴趣。
三、活动准备:
:绸带,纸(圆形,正方形,长方形),平分练习纸,各样食
物(花片、毛线、吸管、米、水)。
:笔,剪刀,直尺。
四、活动过程:
(一)开始部分::小朋友,今日老师的头
少儿园数学二平分教学设计
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发有什么变化吗?(扎两个辫子)我还想给两条小辫扎上漂亮的绸
带,此刻只有一根绸带,怎么办才能扎两根小辫呢?请小朋友帮老
师想想方法,怎么分?,等充足表达建议后,教师
边解说边演示,让少儿注意察看。
:把绸带两端对折,剪成同样大小的两份,叫二平分。
使少儿感知二平分的含义。
(此环节以形象直观的详细事物――绸带为资料,吸引了少儿的注意
力;并提出问题,让少儿开动脑筋,帮助分绸带。经过把操作的过
程与结果显现给少儿,使少儿初步认识二平分这一观点)。
(二)基本部分:操作探究一、:分蛋糕师(显现):今日小熊生
日,请来了两位小客人,看看是谁?它想把一块蛋糕分给两位好朋
友吃,怎么办?请小朋友着手试一试。
(1)每人两块圆形蛋糕,少儿着手操作,教师巡回指导、察看。
(2)组织少儿议论平分方法。
(3)师小结:把圆形蛋糕对折,而后剪成同样大小的两份,叫二等
分。(使少儿进一步感知二平分的含义。)(4)操作考证二平分:
如何让他人相信你的两份蛋糕是同样大的呢?(叠在一同比较)(5)
议论整体与部分的关系。
①请小朋友把平分后的两部分与本来的蛋糕作比较,看它