一、自我分析
对达成目的有帮助的 对达成目的有害的
对达成目的有帮助的
对达成目的有害的
内部
（组织)
Ｓ 优势
Ｗ 优势
。
创新意识高，愿意采用多种教学方式.
自己不断在工作一、自我分析
对达成目的有帮助的 对达成目的有害的
对达成目的有帮助的
对达成目的有害的
内部
（组织)
Ｓ 优势
Ｗ 优势
。
创新意识高，愿意采用多种教学方式.
自己不断在工作之余学习教育教学理论知识.
1。 理论程度不够.
2. 语言表达才能不强。
外部
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
（环境）
老师培训工程多.
时间短，消化不透.
学生两级分化明显，教学难度大。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停(优势）
合理利用现代化教学，达成以学生为主的教育理念。
新东西对学生的吸引较大，。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
认真研修,不断充实自己，更新观念， 不断反思自己，积极应对各种困难.
学生的知识面广阔，和时开展，要求老师要不断改进自己的教学方式，让自己的课堂变得高效.
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