大家让给你,在学校里也是一样的,其他小挚友得第一,那是人家的本事大,你要得第一就要跟人家竞争,得到第一是很光荣的,别人得第一你也该为挚友兴奋。渐渐的她懂了,再也不会因为没有得到第一而哭闹了。
家庭教化心得2
在家庭教化环境中,父母的所做所为最为重要。父母是孩子的一面镜子,孩子的仿照实力很强,父母的言谈举止,都会潜移默化地影响着孩子。父母在生活的每时每刻都可以成为孩子学习的榜样,怎么料理自己的事,怎么同别人说话,怎么对待挚友等,这一切都对孩子的教化有意义。
在家庭教化实践中,我觉得应用最胜利的教化方法是正向胜利策略。正向手段包括表扬,激励,夸奖,赞美,符合人的天性。那是孩子上小学1年级时,刚起先有正规的家庭作业,孩子做完作业,我总是要求太高,说这个字不好,那个地方太脏,没几天孩子的主动性就没了,做作业拖拖拉拉不想做,后来我的母亲到我家一段时间,老人看到我总是训孩子,说了一句;“孩子刚起先学,一放学就自觉做作业很不错了,不要总是要求孩子太高。”从那以后,我听从了老人的建议。老人这一句认可的话,使孩子始终保持一放学先做作业的好习惯。
解决缺点,有时很简单损害孩子的自尊心。不要当着别人指责自己的孩子,不要在别人表扬孩子说负面的话。这方向自己也深有体会,父背教化自己时就是这种方法,损害了我的自尊心。当时,假如父亲当着别人的面说我不行,虽然我没有表现出来,但是内心里很难受,而且产生了逆反心理,造成自己自信念不足。这方面有可能对孩子的一生造成不良影响。
家庭教化心得3
说起孩子,也许每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的快乐。孩子们一每天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小小儿童,他们的改变带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?
孩子一诞生就意味着教化的起先,教化可分为家庭教化、社会教化和学校教化。家长不能仅仅关切孩子的智力开发,学习成果的好坏。我认为,家长应注意:孩子的身心健康教化;情感教化;社会道德;意志品质等非智力因素的教化,即家庭教化。学问教学、智力开发这些肯定要由学校教化来完成。即便家长懂得这些学问,可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相冲突,所以作为家长只要做好家庭教化就是对老师工作的支持。下面,我就对孩子的教化谈谈我的一些心得。
我的儿子今年8岁,就读于实小三年级,他有值得我傲慢的地方:孩子发展比较全面,学习上进步特别明显,有肯定的独立自主的实力,能主动学习;有肯定的责任心和爱心,能体谅、敬重父母,与小挚友和谐相处,知道劳动的艰辛,有较强的交际实力。但也存在不少的问题:如马虎、爱玩电脑嬉戏、做事情慢等。
要说起教化孩子,我觉得谈不上有什么胜利之处。但是,孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子,这过程也的确是凝合着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教化理念和心得。
一、“严”当头,抓住小学关键期
高校者胡适曾经这样说:“一个人小的时候,最是要紧,将来成就大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家庭教化四个上分别出来”
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