课 时 计 划
课题
用7、8、9的乘法口诀求商
本课共
24
课时
教学目的（知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观)
1、进一步稳固利用7、8、9的乘法口诀求商。
2、能较纯熟在进展除法的求商。
3、进一步开展学生解课 时 计 划
课题
用7、8、9的乘法口诀求商
本课共
24
课时
教学目的（知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观)
1、进一步稳固利用7、8、9的乘法口诀求商。
2、能较纯熟在进展除法的求商。
3、进一步开展学生解决问题的才能.
教学重点难点和关键
1、使学生纯熟应用乘法口诀求商。
2、会用口诀求商的技能解决实际问题。培养学生解决问题的才能。
教学准备
主题图、实物投影
个人备课
教学反思
教
学
过
程
一、复习引入
1、 背诵乘法口诀表
2、 找几句口诀说出它的乘法和除法算式
二、展开学习
1、 完成第52页第8题
（1） 出示表格
（2） 说说商是怎么求的（被除数÷除数=商）
（3）计算并填表
（4） 说说每一题所使用到的口诀
2、 完成第53页第8题
（1） 学生独立完成
（2）教对答案
（3体会被除数变了要使商不变，那么除数也应相应地变化。
3、完成第12题
（1）让学生人人参和,将得数直接写在书上。
(2)在同一时间内看谁对的多。
（3）树立加、减、乘、除我都会我能学好口算的信心.
教
学
过
程
三、拓展应用
1、 完成第9、11题
（1)出示插图仔细观察掌握信息。
（2）认真分析数量关系
（3）学生讨论并解决书上的问题。
（4) 你还能提出什么问题？
四、课堂总结:
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