教师传帮带工作计划.doc

1 /12 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 教师传帮带工作计划国家中等职业教育改革发展示范学校建设青年教师传帮带计划从如何钻研教材,研究教法,如何编写教案,制定学期授课计划,如何收集使用教参材料,如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导, 使帮扶教师的教案规范化,突出学期授课计划实践性教学环节,体现实现学校培养目标的要求,使教师学会科学的对教学进行反思性总结并记录以教案之中。课堂教学与管理在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理等方面加以指导。通过指导,使帮扶教师的课堂教学能反映教学规律的一般要求,突出实用技能的培养,切实提高学生的学习效率。作业批改、讲评及信息反馈通过指导,要使帮扶教师作业批改规范,正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题,学会收集使用来自学生对教学的反馈意见,并据此改进教学工作。教育教学理论的学习及应用 2 /12 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 通过指导,要使帮扶教师掌握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。并引导帮扶教师学会分析、处理和思考实际教学过程中出现的问题,把理论与实践紧密结合起来,提高帮扶教师的理论水平与实践能力。五、指导方案、“传帮带”活动以两个学期为期限,每学期的指导时间不少于 10个小时。、开展“同题互教”活动。针对性共性问题或相似问题,可以加强同相关教师的联系与沟通,开展集体备课活动,共同探讨重难点和知识点,一起研究教材教法。、指导期限内,每一个学期结束后,指导教师书面进行小结;指导期限结束后系统全面的写出总结; 被指导相应地写出心得体会。、主动坚持听指导教师的常规教学课,在实践中向指导教师学习经验。、帮扶教师每学期必须完成一节汇报课或公开课,并由指导教师进行全面的点评。六、指导目标通过传帮带活动,进一步加快青年教师的成长,促进教育教学水平的提高。引导青年教师认真备课,潜心研究教材,提高课堂教学效率。 3 /12 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 同时不断加强教学理论与方法的学习和运用,提升运用现代教育技术的能力,不断探索,实现自身专业素质的发展。老教师传帮带工作计划孙雪花根据校情,新老师居多的特点,本学年学校制定了以老带新制度,来提高我校教师队伍的素质,我作为相对较老的老师也对应带领了一位新老师为此,制定‘老带新’的教师培养工作计划如下: 一、坚持实行集体备课制度通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难点,学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻教师进行表述,然后老教师加以指导,直到形成完整的备课教案。每周二下午进行。二、不定期进行新老教师双向听课经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课,特别是教学名师的讲课,将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中,能够及时发现新教师教学中存在的不足,进行传帮带,促进新教师的成长。三、开展教学法研究 4 /12 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- [ 标签: 标题]2016 要求新教师每学期要进行教学工作总结,特别是总结教学法的心得体会,在教研室内进行交流和研究。每年在老教师的指导下,写出 1-2 篇文章。四、加强专业理论学习针对青年教师自身的不足,在老教师的指导下, 有计划地学习专业理论知识,不断提高业务素质,更好地完成教学工作。五、建立教师教学水平纪录对新教师的教学效果,进行记载并长期保留。老教师结合纪录对新教师的教学效果进行评估,使得新教师能直观看到成长过程。汪清县百草沟镇第一中心小学 2013 年9月教师传帮带工作计划甘溪中学张青青一、指导思想通过培训,使作为新教师的我进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育