培优转差工作总结 (2).doc

培优转差工作总结
陈融
为了防止部分学生偏科,本学期特别为本班部分学生开展了培优补差工作，经过这一学期以来的共同努力，我们的培优补差获得了一定的进步,现将本学期的培优补差工作总结如下：
一、学生在思想上开场重视英语
参加培优补差培优转差工作总结
陈融
为了防止部分学生偏科,本学期特别为本班部分学生开展了培优补差工作，经过这一学期以来的共同努力，我们的培优补差获得了一定的进步,现将本学期的培优补差工作总结如下：
一、学生在思想上开场重视英语
参加培优补差的大部分学生都是英语较差，导致他们有“破罐子破摔"的想法,对英语学习失去希望和信心，所以在培优补差初期，我们特别注意学生这一想法，反复跟学生讲学习英语的重要性和必要性，传授各种学习英语方法,多让学生在课内外体验和感悟英语,用英语来轰炸他们的大脑,这样学生在潜移默化中对英语产生了一定的紧迫感，对英语学习有了信心和动力。
二、学生在行动上开场学习英语
学生在思想上开场重视英语后，那么下一步就要学生付之行动了，考虑到学生的实际根底和防止打击学生信心，我都是从最根底部分开场，让学生体会一定的成就感和增加自信心，理论告诉我，这样的开头是正确的，因为大部分学生都可以在课堂上认真听讲、做笔记、讨论问题、答复以下问题、提出问题、完成作业，这充分说明学生对英语学习在行动上有了奋斗决心。
三、学生在成绩上开场进步英语
经过一个学期的努力，就如今学生的成绩来看，虽没有出现明显的大进步，但较以前已有一定的进步，成绩的进步不但增强学生自信心，同时给其他学生起了个好头,付出是有收获的。当然，成绩的上下不能以一两次的段考来表达,学生平时学习英语的兴趣和热情也是一种进步,我相信只要学生们养成了自主学习英语的习惯，总有一天，我们将会看到明显进步和预期的效果。
作为老师，我们都迫切希望自己的学生科科优秀，然而，学生的成绩参差不齐是在所难免的，所以为了学生的将来，我们应该有奉献精神,我们应把培优补差工作做好，从每一个细节入手,做好每一个环节，把工作做实，只要坚持下去,一定会成功。