幼儿园半日活动方案 (2).docx

幼儿园托班半日活动方案
时间
2021、10、10
地点
阜纺幼儿园
老师
李美
班级
小四班
环节
内容
晨间活动（7:30—8：40）
1、晨间接待：老师接待幼儿来园，幼儿园托班半日活动方案
时间
2021、10、10
地点
阜纺幼儿园
老师
李美
班级
小四班
环节
内容
晨间活动（7:30—8：40）
1、晨间接待：老师接待幼儿来园，帮助幼儿稳定情绪，和家长进展简单交流.
2、户外游戏：玩圈
游戏目的:
1、能参和集体活动，听指令做动作.
2、学习“滚圈"“转圈”等技能，喜欢玩圈。
玩法：
1、大圈小圈变变变。组织幼儿围成一个大圈，手拉手变大变小。
2、开开小汽车。人手一个圈圈，拿在手上开汽车,开到墙壁排排站。
3、圈圈运动操。老师一边喊口令一边领操。师：“举起来，举起来，弯弯腰，弯弯腰，踏踏脚，踏踏脚，小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋，一二三四；碰碰你的膝盖，一二三四;碰碰你的小脚,一二三四。我们一起钻山洞，哆来咪发唆拉西哆唆哆！”
4、圈圈跑跑跑。比赛“滚圈”，看谁滚得远。学习技能：两脚分开,使劲推圈.
5、圈圈真快乐，转着来跳舞。学习“转圈"。学习技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。
6、圈圈挂在脖子上休息,开火车回教室。
7、回教室小便、喝水,准备下去做早操 。
早操（8:40-9：00）
上下楼梯能一个跟着一个走，注意安全。
精神愉悦地跟着老师做操，提醒个别幼儿听音乐做操,动作到位。
保育老师观察幼儿的运动量，及时调整衣物，给个别孩子垫上汗巾。 能跟着老师一起动起来,喜欢做操。
老师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，
上完厕所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手开小花，等待老师分发点心。
提醒幼儿一手拿杯子,一手拿饼干，愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。 4、吃完后提醒幼儿把杯子放到桶里，提醒幼儿擦嘴巴和小手。
早点、生活活动(9:00-9：15)
教学活动（9：15-9：30)

点名,欢送客人老师来班级做客.
早期阅读——和谁一起回家
1、活动目的: 1、通过阅读知道动物走路的不同方式,并能根据动物的走路方式进展归类。
2、学说“×和×怎么回家"和“你不会X，不能跟我们一起回家。"
3、培养幼儿边看边说的阅读习惯。
2、活动准备： 《和谁一起回家》老师用书一本，小朋友人手一本，书中的小动物各一只，背景图一张.
3、活动过程：
情境导入 出示背景图，边演示边讲述故事前景。
师:“看！这是什么地方？原来，是草地上。谁出来了？（一一出示动物),这群小动物在草地上玩耍，玩得可开心了！不知不觉，天就暗了下来,他们要回家了。可是，怎么回家呢？谁和谁一起回家的呢?”
引出绘本—-和谁一起回家
师：“我们一起来看看，小动物们都是怎么回家的，是和谁一起回家的！”
翻开第一页,学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家".师：“谁和谁先回的家，他们是怎么回家的?一起来说说看,小乌龟和小鱼游着回家。”
一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家,一边说这一句话.
同上方法，学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”,并且都来学 一学动作，边学边说。
出示小熊，猜一猜小熊和谁回家.
师：“你看到了谁？小熊怎么了？猜一猜，他会和谁一起回家，为什么？”
继续讲述故事：“小熊在后面大声喊着：‘等等我,等等我，我要和你们一起回家！’"
翻到后一页，学习“你不会飞，不能和我们一起回家.”师：“咦？又出现了谁?小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢？” 4、同上方法，学习“你不会游，不能和我们一起回家" ：“最后，你知道小熊和谁一起回家了吗？为什么？"讲述故事：“小羊和小猫听见了,说：‘快来快来，我们一起走着回家。’”
四、边翻书，边完好地讲述一遍故事。 老师完好地根据图画讲述故事，幼儿可以跟着老师讲讲看。
五、分发小书人手一本，看着图画讲故事，在故事中完毕活动.
上厕所、洗手、喝水