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听潮八年级语文教案
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听潮八年级语文教案
　　【教学构想】
　　鲁彦的《听潮》是一篇借景抒情的优美散文，它着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的“柔美”和涨潮时动态的“壮美”，讴歌了大海的
听潮八年级语文教案
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听潮八年级语文教案
　　【教学构想】
　　鲁彦的《听潮》是一篇借景抒情的优美散文，它着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的“柔美”和涨潮时动态的“壮美”，讴歌了大海的伟大力量，鄂教版八年级语文上册教案全集第八课《听潮》。表达了热爱大海、热爱生活的积极向上的人生态度。
　　作者抓住景物的特征，对海潮进行了多层次、多角度的描写。
　　本文无论是其结构设计，还是语言表达，无论是其题材的选取，还是其主题的开掘，都可谓是匠心独具。对于八年级的学生而言，本文的语言极具吸引力。用评点批注法教学本课是比较合适的。
　　针对以上的分析，教学中拟采用以下方法：
　　首先，课前布置预习任务：
　　、积累生字词。
　　2．把文中你认为精妙的佳词美句用笔圈、点、勾、画出来。
　　3．发下关于《脂砚斋重评石头记甲戌校本》第79――83页的复印材料，并布置几个小问题：
　　①小说中的“眉批”、“夹批”、“旁批”的说法究竟有哪些?你能全找出来吗?
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　　2．熏染学生热爱自然、热爱生活的思想和不怕挫折、不断进取的精神。
　　【教学重难点】
　　重点：引导学生体会文中所蕴含的思想感情，初中二年级语文教案《鄂教版八年级语文上册教案全集第八课《听潮》》。
　　难点：品味文章的语言美、结构美和感情美。
　　【教学安排】
　　两课时
　　1．反复朗读课文。
　　2．要求学生把自己喜欢的字、词、句圈点勾画出来，进行点评。
　　3．运用“问题法”，来引导学生理解文章的主旨。
　　[教学步骤]
　　一、导人新课
　　同学们，你们读过《红楼梦》吗?(大部分人表示看过电视剧，少数人坦言读过原著)你们可能或多或少了解一些吧!今天，让我们来关注一下古人是怎样解读和评论《红楼梦》的，好吗?
　　投影呈现：《脂砚斋重评石头记甲戌校本》第79――83页内容。
　　请同学们归纳出“批本”中“批”的方式。前后四人小组可以合作交流，讨论概括。
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　　明确：有圈点、眉批、旁批、夹批。再引导学生了解“尾批”，并简介评点手段的特点和具体功用。
　　同学们，今天让我们来为《昕潮》大批点吧。首先，请大家自由读课文，自主、合作解决生字、生词。
　　二、初读课文
　　(自主、合作，积累字词)
　　1．掌握“棂、黯、睑、汩、罅”等字的音形义。
　　窗棂líng云汀tīng眼睑jiǎn芳醇chún
　　汩汩gǔ罅隙xiá嗥叫háo深谙ān
　　“观光、领略、欣幸、芳醇、溺爱”等词的语义。
　　三、再读课文——眉批
　　。
　　2．教师亮出幻灯片。
　　思考题：请以眉批的方式在课文的题目旁边、正文以上的空间可写出文章给你的整体感觉。
　　提示：从文章语言、结构、形象等任_方面来写。可以先打草稿，用铅笔写在书上。
　　写完后，前后四人小组互相交流一下