我在教学《少年闰土》，有这样一个环节： 师:请这个小组说说你们是怎样研读“捡贝壳”这件事的。（生汇报） 师：其他小组的同学有补充吗？ 生：老师，我有很多贝壳,能拿上来给大家看看吗?师:可以，请拿上来。 （学生把一大堆贝壳端上来，通过实物投影我在教学《少年闰土》，有这样一个环节： 师:请这个小组说说你们是怎样研读“捡贝壳”这件事的。（生汇报） 师：其他小组的同学有补充吗？ 生：老师，我有很多贝壳,能拿上来给大家看看吗?师:可以，请拿上来。 （学生把一大堆贝壳端上来，通过实物投影展示给大家看。） 师：你能说出这些贝壳的名字吗？ 生：不会。（不由自主地低下了头） 师：.
这位同学课前搜集了大量的贝壳很不容易，说明你有责任心、有毅力；老师布置的任务你完成得最好，说明你有上进心、热爱学习;你敢于在课堂上展示自己的学习成果，说明他积极乐观、个性张扬。你的行为是其他学生的典范。同学们,你们的掌声在哪里？（学生热烈鼓掌）
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