蜘蛛买鞋教案.doc

语言教学活动《蜘蛛买鞋》

活动目的：
1、学习简单的买卖计算。
2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。
3、学会仿编儿歌。
活动准备：课件、不同鞋、1元硬币10个、贴有鞋店标签的柜子。
活动过程:
1、激发幼儿兴 语言教学活动《蜘蛛买鞋》

活动目的：
1、学习简单的买卖计算。
2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。
3、学会仿编儿歌。
活动准备：课件、不同鞋、1元硬币10个、贴有鞋店标签的柜子。
活动过程:
1、激发幼儿兴趣，引导幼儿观看相关课件，初步理解认识蜘蛛.
师：小朋友，看班里来了这么多客人老师,来跟老师们打个招呼吧!”
师:“今天呀还有一位神秘客人来到我们班上,你们想知道他是谁吗?”
幼:想。
出示图片
幼：“蜘蛛."
师:“小朋友真棒，他就是蜘蛛。”
师:谁知道蜘蛛有几只脚呢？那它应该穿几只鞋呀？
幼:有八只，穿四双鞋。
师:小朋友，你们有几只脚呢？
幼：有两只脚。
师：伸出一只手,再伸出一只手,合在一起就是一双手。
2、导入活动。
师:老师听说有一位蜘蛛先生想要去买鞋，你们想知道蜘蛛先生都买了哪些鞋吗？
幼: 想.
3、播放儿歌录音，幼儿欣赏.
师:老师给小朋友放一首《蜘蛛买鞋》的儿歌.
师：小朋友，儿歌里的蜘蛛先生分别买了哪些鞋?
幼：凉鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋。
师：我们再来听一次儿歌,听听每双鞋子多少钱？
(幼儿答复，老师可根据幼儿答复依次操作课件)
5、游戏“买鞋”。
师：接下来老师要请小朋友用硬币来买鞋，看看凉鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋分别要多少钱?一共花了多少钱?
分别请小朋友用硬币买不同的鞋，游戏中进一步学习简单的加减的概念.
6、活泼课堂气氛，师幼共同念儿歌。
师：“小朋友刚刚表现的很棒！拍拍手鼓励