培训心得-杨颜羽.ppt

制作者:杨颜羽幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。主要从生活活动,运动活动,游戏活动,学习活动四个方面开展幼儿园一日活动。幼儿园一日活动中教师和保育员的工作岗位职责。比如说:入园保育员应该做开窗通风,保持空气流通。室内外清洁:地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作。准备好当日足量的、安全的饮用水。一、幼儿园一日活动幼儿园课堂教学的有效性: 1、选择有教育价值的教学内容,这是有效教学的前提。 2、确定恰当的教学目标,这是有效教学的核心。 3、课前反思积极备课是课堂教学全过程达到优化的通道和保证。 4、选择有效的方法手段是实现优质课堂的关键因素。 5、形成有效的师幼互动。 6、进行有效的教学反思。二、幼儿园课堂教学新课程前景下集体活动目标制定的几个要点: 1、根据同一内容制定不同的活动目标。 2、在同一目标下选择不同的内容。 3、把握目标挑战性的“度”。三、幼儿园户外活动组织户外活动注意四点: 1、场地的整体布局与安全教育相结合,提高幼儿自我保护的能力。 2、合理安排活动内容与提供的活动器材相结合,提高幼儿创新的能力。 3、集体活动与自由活动相结合,增进幼儿之间的相互门交流,提高幼儿的语言能力。 4、控制户外活动时间与运动量相结合,提高幼儿认知事物的感知能力。三、幼儿园户外活动组织幼儿户外活动应关注的其他问题: 活动前—年龄特点选择适当的活动。原则:贯彻灵巧性、体现智慧性、坚持教育性、强调安全性。对幼儿进行全面的检查(鞋子、服装)、饮水、设置场景或情境以小游戏导入准备活动。活动时—采取策略。 1善于观察,识别强弱。 2寻求突破口,以强带弱。 3同伴互助,以强助弱。 4建立自信,变弱为强。活动后—总结。 1对幼儿的活动进行终结性评价。 2做一些放松活动。 3及时添加衣服,补充适当水。四、幼儿心理健康问题分析与调试在幼儿园我们是幼儿的妈妈、老师、朋友、引导者、影响者。我们从与幼儿的沟通交流了解他们的思想,从而正确引导他们。具休操作尝试: 1、树立正确的儿童观、教育观、评价观是教育教学的关键。 2、了解尊重幼儿的成长需要,熟悉幼儿不同年龄段的心理特点。 3、管理好自己的情绪:耐心+快乐。是良好教学效果的保障。 4、关注幼儿的情绪发展变化及特点。 5、培养孩子的自信,保护孩子的自尊。 6、孩子都需要关注。五、幼儿常用护理技术和意外事故处理幼儿的正常体温约为 — 度。高烧体温超过 39 度,可用方法:药物降温(退烧药、退烧针)。物理降温(冷敷、酒精擦拭)。★切记:幼儿如在园发烧,要第一时间通知家长来接,并做好打电话记录和家长来接幼儿的时间并签字。冷敷千万不能擦前胸。寒战不能马上冷敷,先进行保温后再冷敷。意外事故分为:一般事故、责任事故、重大责任事故。比