《望海潮》导学案.docx

《望海潮》导学案.docx《望海潮》导学案
学习目标： 1、了解词的相关知识（词的起源与名称、词的分类、词牌与标题等）
2、初步学会品味《望海潮》精炼的语言。（词义句义——表达效果）
【预习案】
一、阅读作者介绍
柳永（约 9
《望海潮》导学案
学习目标： 1、了解词的相关知识（词的起源与名称、词的分类、词牌与标题等）
2、初步学会品味《望海潮》精炼的语言。（词义句义——表达效果）
【预习案】
一、阅读作者介绍
柳永（约 987—约 1053 年），原名 ，字 ，世称 。本热心功
名事业，但仕途坎坷， 47 岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世
称 。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于
旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄托。
作为北宋第一个专心作词（慢词）的词人，柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。内容上，多描绘城市风光和歌女生活，尤长于抒写羁旅愁思。有《乐章集》，词作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等颇有名。
柳永词作流传极广，时人云“ ”。
词的基本常识：
(1)词的起源：词兴起于隋唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌
曲”。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种。
⑵词有很多别称，如“长短句” “诗余” “曲子词”“曲词” “歌词”“倚声” “填
词”等。
⑶关于词牌和标题：标题是词的内容的集中体现，它概括词的主要内容；词牌是一
首词词调的名称，跟内容一般无联系。
⑷词的分类
①按字数多少可分为 （58 字以内）、 （59—90 字）、 （91
字以上）
②按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落叫“阙”或“片”）
③按作家的流派风格可分为 和 （豪放派的主要作家有苏
轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）
四、初读全词，查阅工具书，依据注释，疏通词意。朗读并背诵这两首词。
五、考点对接：赏析诗歌情景交融的艺术表现手法。

七、整体感知
1、 自己朗读，边读边用波浪线画出《望海潮》中描写都市生活景象的句子， 说说词作描绘了一种怎样的都市生活景象 。要求：先个人阅读思考，然后在小组内交流确定学习成果。
2、小组内成员边读边共同在表格中填写相应的诗句，理解体悟《望海潮》中作者如何全面、细致地描绘了北宋王朝品牌大都市——古都杭州的繁华与美丽。
描绘的角度 相应的诗句
地理位置
历史传统
自然景观
市井面貌
百姓生活
3、根据前面的解读， 结合填词的背景和 “异日图将好景， 归去凤池夸。 ” 分析《望海潮》抒发了怎样的感情
【探究案】
一、《望海潮