对学生评价的意义.docx

对学生评价的意义.docx对学生评价的意义
对学生评价的意义
对学生评价的意义
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对学生评论的意义
学生评论问题是一个古老而又永久、常谈而又常学生评价的意义
对学生评价的意义
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据，也为学校的人事决议供给依照。此外，对学生学习结果的评论，可为学生学供给证明，并成为选拔与裁减、升留级、能否毕业等决议的依照。
增强激励作用
科学的、合理的教课评论能够调换教师教课工作的踊跃性，激起学生学习的内
部动因，使教师和学生都把注意力集中在教课任务的某些重要部分。对教师来说，
合时的客观的教课评论，能够使教师明确教课工作中需努力的方面，对学生而言，
适合的测试能够提高学生的踊跃性和学习成效。
评论作为教课研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教课目的时，可供选择的程序能否相同有效
比如，教课质量评论能够查验教课实验的成败，能够对新旧教材、教法等作出比较性判断。其余，教材、教具的开发，课程设置和师资素质的检查，学生能力的
研究，都离不开教课质量评论的帮助， 教课评论已成为教育科学研究中的重要工具。
利于实现教课过程的科学化，促使教课目的的实现
教课过程的科学化即要依照教课规律进行教课。按期对教课状况进行检查和评
价，能够揭露哪些做法切合规律，哪些做法违反规律，教课能否达到预期目标，达
到程度如何。这有益于调整教课过程，促使教课过程科学化。
有益于正直教课思想，全面提高教课质量
教课评论是以教课目的为依照，对教课进行全面检查，并予以价值上的判断。
它的目的不在于划分学生学业成绩的等级差异，而在于测评每个学生对教课目的的
达到程度。除对学生的成绩进行判断外，还要评论学生的性格特色、行为习惯、身
体素质等方面的状况，因此有益于社会、家庭、学校正教育价值的认识，战胜当前
存在的只重智育、片面追求升学率的价值观点，更好地对学生实行全面教育，促使
学生全面发展，提高教课质量。查验教课实验的成败，能够对新旧教材、教法等作
出比较性判断。其余，教材、教具的开发，课程设置和师资素质的检查，学生能力
的研究，都离不开教课质量评论的帮助，教课评论已成为教育科学研究中的重要工
具。
利于实现教课过程的科学化，促使教课目的的实现
对学生评价的意义
对学生评价的意义
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教课过程的科学化即要依照教课规律进行教课。按期对教课状况进行检查和评
价，能够揭露哪些做法切合规律，哪些做法违反规律，教课能否达到预期目标，达
到程度如何。这有益于调整教课过程，促使教课过程科学化。
有益于正直教课思想，全面提高教课质量
教课评论是以教课目的为依照，对教课进行全面检查，并予以价值上的判断。
它的目的不在于划分学生学业成绩的等级差异，而在于测评每个学生对教课目的的达到程度。除对学生