课文《一粒种子》教案.docx

课文《一粒种子》教案.docx1
课文《一粒种子》教案
　　教学要求：
　　1、认识生字12个，积累词语11个词语和句句子。
　　2、正确朗读课文背诵课文最后两小节。
　　3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气
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课文《一粒种子》教案
　　教学要求：
　　1、认识生字12个，积累词语11个词语和句句子。
　　2、正确朗读课文背诵课文最后两小节。
　　3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。
　　教学重点：
　　1、识生字12个，积累词语11个词语和句句子。
　　2、正确朗读课文背诵课文最后两小节。
　　教学难点：
　　知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。
　　教学准备：生字卡片媒体录音
　　教学过程：
　　一、情境引入课题：
　　1、师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。
　　教师朗读：
2
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。（春天）
　　2、师过渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了，瞧，种子也从泥土中醒来了，听，他在说着悄悄话呢！让我们打开课本，听听种子在和谁说话，他又说了些什么？（出示课题：一粒种子）
　　二、检查自学的生字词语：
　　1、游戏一：点泡泡（检查词语掌握情况）
　　2、游戏二：照镜子（书空“泥、粒、渴、喝”）
　　三、学习课文：
　　1、:师：我们把这些生字宝宝放到课文中再来读一读。（学生轻声读课文）边读课文思考：课文里几次写到种子“挺一挺”？用线划出。
　　2、学生交流：
　　第一次“挺一挺”（学习课文第一小节）
　　（1）组内朗读第一节
　　（2）做动作，演一演
　　第二次“挺一挺”（学习课文第二小节）
　　（1）指名读第二小节。
　　（2）演一演
3
　　（3）种子觉得很舒服，会说些什么？
　　第三、四次“挺一挺”（学习课文第三—九小节）
　　1、默读3—7节：这几节写谁和谁的对话？
　　2、介绍“蚯蚓”：你听说过蚯蚓吗？它有什么特点？
　　3、板书：松土