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开学初，我市在教师队伍中展开了 “强师风、铸师魂，争做人民满意教师 ”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先立德，教师只有建立好自己的形象，才能诚心、真情、真意地去教育学生。
经过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些详细的认识，使我懂得教书育人的使命感和责率性，并拘束与规范了我平时的教课行为，努力做一个懂法、守纪、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，展开了集体学习与个人自学相联合的方式，从多层次、多角度学习了全国优异教师的动人事迹。使我感悟到教师职业的崇敬性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的模范，要不停提升自己的职业道德涵养，正确认清和对待自己应执行的职责。
经过展开师德师风学习，使我更为清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思想天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这类习惯当作 “不懂事 ”，过后想来，这样的我是不该当的，事实上，学生是一个活的“生命体 ”，他们有属于自己的感觉和要求，优异的学生人人喜欢，但是俏皮的学生也并不是一无所取。作为一名教师要有一副 “放大镜 ”的眼去找寻与发掘他们身上的闪光点。以 “点”带面促使学生进步，在此后的教课中我要努力战胜自己的不良情绪，沉下心来，静下心往来教育每位学生， 要学会用优异教师的质量激励自己。和优异教师对比，我当前的思想境地还要不停提升。在教课方面第一要把学生看作朋友，改变师道尊严的旧观点，使自己的教育深受学生喜欢，家长认同，做一个人民满意的教师。
经过学校展开的师德师风学习，也让我发现了自己的不足。做人民满意的教师不可以光作为一种口号，要付出实质行动，在教育教课中第一要学会不停学习，
以学习来丰富自己的学问， 提升自己能力， 业务水平 ;