杜苗苗教学案例.doc

高二英语教学设计案例
杜苗苗
一、教学内容介绍
该课是根据高二英语新教材第六模块第三单元A healthy life阅高二英语教学设计案例
杜苗苗
一、教学内容介绍
该课是根据高二英语新教材第六模块第三单元A healthy life阅读课文设计的一节阅读课,本节课主要由两部分组成，warming up部分让学生通过小组合作交流讨论的方式，结合该部分所附的图片，讨论如今困扰年轻人安康的几个社会热点问题，如抽烟、吸毒、艾滋病、学习和工作压力等影响安康的棘手的问题，目的在于使学生远离有损身体安康的活动,，爷爷安康长寿的原因就在于他安康的生活方式,曾经的抽烟者爷爷通过自己的戒除烟瘾亲身经历向孙子说明上瘾的原因、抽烟的危害和戒烟的方法，告诫孙子把烟戒掉。让学生在阅读中感受到安康生活方式的重要性，并且提升学生综合语言运用的才能，通过活动培养学生自主学习和合作互助的精神,激发学生学习英语的热情。（精品文档请下载）
二、设计理念
(一)英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的才能。要到达这些任务，首先,老师应尽快从旧的阅读课文的教学方法的框框中解放出来，转变思想,更新观念。改变过去课文教学割裂开来教,重视知识点讲解，不把课文作为整体理解的方法。
其次,应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好、越乐观,对所学内容便会发生浓重的兴趣，学习效果也将越好。再者，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。老师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想,充分发挥新教材的优势特点，以突出教材的交际功能为主线来培养学生初步运用英语交际的才能;尽快解决教材新和方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”,掌握教学的主动权。（精品文档请下载）
（二）运用交际手段，培养学生的才能。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语， up部分,我针对本部分和实际生活严密结合的特点，,这样的交流和合作讨论极大的锻炼了学生的口语交际才能，也是一些学困生放开了手脚，不再害怕,积极投入到学习中,虽然，用汉语进展讨论,但毕竟开阔了学生的思维。交际是双向性的，是说者和听者双向交流思想的过程。在这一过程中，双方地位是不断发生变化，互相转换的。所以，尝试着将上课开场老师问、学生答的free talk形式改为放手让学生互相问答,自由对话。（精品文档请下载）
三、学情分析
高二8班学生思维活泼，有自己的观点和看法,敢于提出不同见解。他们不满足于教科书上的知识，想获得更多的信息。在英语学硬背的课程来学,更希望能学到知识性和兴趣性兼有的内容，从英语学习中获得更多的知识和才能。
初中三年及高一的英语学习，使学生储藏了