我做教师幸福感悟.docx

我做教师幸福感悟.docx从踏上三尺台的那一天开始，我就一直想做一个幸福的老，想做孩子心目中喜的老。
有人幸福的感是需要用心来体会的，我就在心里自己：当教幸福想起早晚上下班的路上，那一声声“老好！”着幸福；上，那一双双
因听懂了知点而欣喜的眼睛，着幸福；公室里，学生经常打架斗殴，惹是生非，当他占了便宜就会沾沾自喜，若是吃了亏，便会叫来
社会上的人或是家长，扩大事态的发展。而家长总是站在自己孩子的角度上，不理智甚至采取极端手段，增大了平息问题的难度。这样的现象不是偶然的，也不是单纯说教就能改变的。如果不及时解决，教育相关学生，一旦蔓延，后续工作
很难开展。
一天，两位“惯犯”又打架了，吃亏的一方自然请来家长支援，而家长不分青红皂白，就要教训对方，大有不还回来誓不罢休的气派，我迅速制止了家长的行为，让他冷静，孩子之间的问题要用和平的方式解决，孩子各自说自己的过错，不要提对方的不是。有错的说自己的错，就自己的错误道歉。同时也向家长说明，孩子之间发生的事情都是小摩擦，你的孩子欺负低年级的学生，人家家长也来找，我们班主任做了很多安抚工作，避免了事件的升级，孩子的事不要用成人的方式、社会的眼光看待和解决。家长表示理解，知道自己的孩子也经常惹事，老师也做了大量的工作，而不是简单地推给家长处理，为了孩子的健康成长，多为孩子走向成功铺好思想品德的路基，让孩子最终走向独立、成熟、成功！做通了家长工作，事件就解决了一大半。
送走了家长，我借此机会给这两位同学上了一课：你们都有犯错误的时候，
犯了错误不要紧，关键是看怎样认识错误，改正错误，你们以前都惹过是非，别
人的家长也来找过老师、学校，你们当时不是也害怕了吗学校、 老师做了大量的
工作，人家原谅你了。如果大家有矛盾都找家长来解决， 学校还能正常上课吗老
师还有精力教学吗谁吃亏了都找家长， 这种心理就是爱占便宜不吃亏， 有一天你
也有家长解决不了的问题，你们怎么办要想不发生这种不愉快的场面情景， 最好
的办法就是从小养成好习惯， 遵守校规校纪，同学之间相互团结相互尊重， 学会
用文明的方式处理同学之间的摩擦。 学生随后的状态变化很大，经班委会研究任
命他俩为班级同学偶发事件处理协调组组长， 负责处理同学之间发生的不愉快的
事件。
此后的家长会我专门安排了这样一段内容：正确处理孩子之间的矛盾。让家长明白，孩子之间产生矛盾摩擦是正常的，要相信老师学校会公正处理，不要激化升级矛盾，要理智冷静地对待，即使孩子吃亏了，也不必大动肝火。孩子毕竟
是孩子，借此教育孩子学会处理人际关系，增进和他人的交往协调能力，其实从成长的角度看待还是大有收获。
此后我班家长帮着孩子处理矛盾的事件没再发生过。我想，这正是教育理念的引领，让我学会了怎样做学生、家长的思想工作，用一颗平常心去分析解决问题。看到学生平安、和谐、健康地发展，我由衷的高兴，从平凡的、平静的、平淡的生活中体验到幸福感。
二零零八年，世界是变革的，中国是发展的，学校是创新的，我是快乐的，我会用这种快乐的心做每一件事，在幸福的大家庭中愉快地工
作。
（沂河学校惠光学）
我做教师的幸福感悟
幸福是什么幸福是一种感，每个人都很幸福，关看你怎么把握。那天，听了杜主任的告《做一名幸福快的老》，体会深，的确，作一名教是幸福的，然忙碌，然辛苦，但那份属于老的幸福是人无法体会的。在我便采