中国古代雕塑.doc

中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
课 题
中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
科目
美术
教学对象
高一
课时
1课时
老师
钱琳
一、教学目的
通过本课教学，让学生理解中国陵墓雕塑和我国四大石窟的雕塑及晋祠彩塑的艺术成就的
中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
课 题
中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
科目
美术
教学对象
高一
课时
1课时
老师
钱琳
一、教学目的
通过本课教学，让学生理解中国陵墓雕塑和我国四大石窟的雕塑及晋祠彩塑的艺术成就的艺术特点,进步学生欣赏中国古代恢宏雕塑的审美才能，从而丰富学生的雕塑艺术知识,增强民族自豪感和爱国主义情怀.
二、教学重点
让学生理解中国古代两大类雕塑（陵墓雕塑和宗教雕塑）和艺术特征，特别是对其中的优秀代表作品能加以分析和鉴赏。
三、教学难点
四大著名的石窟寺雕塑群，其内容涉及较广,艺术风格的比较为微妙，其中还有一些专业名词。
四、教学过程
新课导入
老师介绍：欣赏图片
提问:中国古代雕塑分为哪两种?
雕塑艺术的主要特点?
学生活动:学生思维紧跟老师并考虑答复并欣赏作品
通过老师的有较准确导入，使同学思维很快进入到中国古代雕塑广阔的艺术天地。
老师介绍：欣赏内容
《霍去病墓石雕\伏虎》《乾陵和前面的神道》《昭陵六骏之一特勒骠》《萧景墓石辟邪》
出示幻灯片
提问：陵墓建筑分那两部分？古代陵墓雕刻的特点是什么?
学生活动：学生答复以下问题,各小组的同学都将事先预备好的资料放在桌上，以备讨论和学习。
老师活动：欣赏内容
《秦始皇兵马俑》 《三彩骆驼载乐俑》《说唱俑》
出示幻灯片
介绍内容
提问：欣赏了这如此壮观的秦始皇兵马俑，你们有什么感想?
启发学生考虑加深学生对本课内容的理解.
学生活动：同学认真仔细欣赏并用笔记做必要的记录.
老师活动：秦始皇兵马俑出现的历史背景和思想文化原因是什么？
秦始皇兵马俑的艺术特点？
学生活动：同学谈感受，其他同学自由发言。
结论：细腻生动的个性和气势磅礴的整体相协调统一。
老师活动：秦始皇兵马俑是中国雕塑的重要代表，其地位代表中国。法国前总理希拉克参观完说：世界上有7大奇迹，如今要加上秦俑。不看金字塔，不算真正到过埃及；不看秦俑坑，不算真正到过中国。那么，中国古代陵墓雕塑还有哪些呢？
学生活动：同学介绍陵墓雕塑艺术成就。
欣赏陶俑，应注意以下几点：
1、模拟现实生活中的形象。由于俑最初是替代活人的殉葬偶人，是为了供墓主役使的，所以形象多是卫士、仪仗、奴仆、乐舞伎和附属的器物、鞍马、车辆、家畜等。这些形象，都是模拟当时生活中的人和物，所以是当时社会生活真实的写照,不仅具有艺术价值，而且具有史料价值.
2、反映墓主的爱好、时尚和社会状况。例如，汉俑由初期的骑马俑，到中期多为车马俑、舞乐俑等,说明初期刚刚完毕战乱，对武治天下的重视，