幸福教育给学生幸福.doc

幸福教育给学生幸福
什么是幸福的教育?记得苏霍姆林斯基曾说：“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是:培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教
幸福教育给学生幸福
什么是幸福的教育?记得苏霍姆林斯基曾说：“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是:培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终级性价值.”所以，教育的最终目的应该是给学生幸福。读了《幸福和教育》一书后,我有了一些自己的想法，主要表达在以下几个方面：
一、幸福教育不等于愉快教育。
人们往往认为幸福教育就是愉快教育。其实它们并不一样。“愉快”是一个心理学的概念，幸福是要跟人性联络起来界定的。人性是人之为人的本性，是生理、心理和伦理的统一；所以，幸福也是生理幸福、心理幸福和伦理幸福的统一。幸福是人性得到肯定时的主观感受。（精品文档请下载）
第二，积极面对压力,做幸福的老师
如今的老师比任何时候都不容易，面临的压力相当惨重：繁重的工作量的压力；社会、家庭强烈要求进步教育质量的压力;老师之间互相竞争上岗的压力，和来自家庭和生活中的各种各样的压力等等……正确应对压力能把人的潜力激活,把人压得坚强,压得成熟。确实，老师也是人,不是神，要食人间烟火，也需要生活的快乐和幸福。老师自己都感受不到幸福，又如何去让孩子感受幸福？作为一名幸福的老师一定得顶住压力，决不能对教育绝望，只有发自内心的、充满激情的教育才是真正的教育。
所以，要让孩子幸福，老师首先要幸福。（精品文档请下载）
第三，要营造幸福的校园
让学校成为孩子们理想中的好地方，成为他们天天向往的地方，看到学校就欢呼雀跃,而不是愁眉苦脸,这才是理想中的好学校。假设孩子厌烦了校园，那么，我们的教育还没有开场，就已经失败了。所以为了不让教育输在起跑线上，营造幸福校园非常重要。（精品文档请下载）
总之，教育职业并不必然是幸福的，但教育的幸福依赖于老师的积极创造。使教育充盈着幸福的元素，让学生有幸福可掘、有幸福可造、有幸福可享是我们的目的,到那时我们一定可以收获教育的幸福——学生的幸福。（精品文档请下载）