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怎样写读后感》教学设计
学习目标：
1、掌握读后感的基本写作方法与步骤；
2、引导学生学会将阅读与作文有机结合，全面提高语文能力。 学习重点：
写作读后感的一般套路
学习方法：
自主学习法 合作探究法 读写结合法等
学习: .
怎样写读后感》教学设计
学习目标：
1、掌握读后感的基本写作方法与步骤；
2、引导学生学会将阅读与作文有机结合，全面提高语文能力。 学习重点：
写作读后感的一般套路
学习方法：
自主学习法 合作探究法 读写结合法等
学习过程：
一、导入 “读书破万卷，下笔如有神”新解——“不动笔墨不读书” 语文能力：听说读写，读和写是密不可分的。
二、新授
1、什么是读后感 在读过一篇文章（一本书）或者观看了一部电影（电视剧、话剧等）之后，把获得的感 受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”或者“观后感”
2、读后感写作的一般套路
引——扼要写出 “读”的内容或直接引用原文某些语句， 很快引出 “感”的观点或中心。 议——就自己“感”的重点、中心 （或观点 ）进行分析议论，说明道理。
联——就议论的中心展开联想， 记叙某些典型事例。 也可联系社会生活和自己的实际抒 发感受。
结——结尾概括中心， 总结全文得出结论。 结论可与开头照应， 可归纳出结论性的意见， 可强调某一重点，可发出号召。这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式。视 行文内容而定。
3、如何选择合适的写作角度 读完一本书或一篇文章， 会有许多感想和体会， 我们没必要也不可能面面俱到， 将它们 全都
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