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2021督导评估自查报告
一、 学校的基本情况
第三小学位于市和平大街，学校占地10000平方米，生均5平方米；建筑 面积3330平方米，生均2平方米。现有教学班20个，在校生1698人，入学率 均为10等进行 一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。学校治安情况良好，无火 灾隐患。
三是学校利用晨会、班会、队会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、 防伤害、防煤气等安全教育，提高了全体师生安全意识，无安全事故发生。
、强化队伍建设，促进学校可持续发展。
我校在加强帅资队伍建设上做了卓有成效的工作， 首先加强师德教育，倡导 教师“五有”有追求、有思想、有激情、有诗意、有幸福感，大大激发了教师 志向和追求。教师制定个人三年主动发展规划，开展演讲、教育沙龙、主题教育 等多种形色的活动来激励教师确立教育的思想和追求。 第二，加强学习，提高教
师的教育素质。组织教师学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》 、李镇西的《爱
心与教育》、朱永新的《我的教育思想》、《陶行知教育文集》等书，让教师通过 阅读，与大师对话，和名师交流，提升自身职业品位，积淀教育文化素养。第三, 创新校本教研，提高教师理论素养。

一是每月举行一次“教师论坛” 教师轮流 论坛、作专题讲座，学科带头人点评，促进了教师专业成长。
二是开展“主题教 研”以课例为载体，开展了主题式教研活动，操作程序专题学习、走近主题 ——集体备课、共同讨论一一课堂实践、印证预设一一主题研究、反思教学一一 二次实践一一研讨总结，这系列教研活动，突出了教研的实效性，培养了教师的 务实精神。
三是，开设“工作室”，已成为教师相互交流、对外展示的平台。第 五，发挥骨十作用，促使群体发展。他们定期开展示范课、公开课、研讨课、评 课等活动，提高教师的课堂教学质量。开展“师徒结队”活动，积极实施“宵蓝 工程”，促使宵年教师脱颖而出。第六,教师学历进修抓得紧而实，教师中远远 超过小学教师大专学历达标率平均数。
扎实、特色、有效的素质教育
德育是素质教育的一个重要部分，我校全面落实县局德育工作会议精神， 德 育为先，多管齐下，做到德育途径多元化，德育内容系列化，学校坚持以感恩教 育为主题，以弘扬感恩精神为主线，开展“自我教育，自我管理，自我服务”的 “三自”活动，以校本课程《孝德教育》为教材，结合培养学生良好的文明素养 和行为习惯，精心设计并组织实施德育活动，逐步形成德育和校本课程相结合的 特色德育活动项目，学校还推行“三五”制度，“三”即“领导三蹲点”和“每 周三调研”，“五”即开展了 “五课”活动，领导观摩课、骨十示范课、宵年成 长课、老年创新课、随机调查课，促使教师上好每一节课，形成学习、研究、观 摩、互勉、共进的课堂教学余围。第三，学校紧紧围绕“实际、服务学生、展示 个性、突出实效”的原则，因地制宜的先后开发了《中国十大名人》、《奥运知多 少》、《故事报》、《感受恩教育》和《快乐礼仪教育》等有一定特色的校本课程， 学生受到良好的教育，也受到学生家长的好评。学生已形成良好的学习、生活习 惯，学生的整体素质得到提高。
三、存在的主要问题

1、充分抓住“”规划发展契机，根据镇校情制订学校发展规划，保证学 校具有良好的发展后劲。
2、根据学校各方面发展的状况看，教学水平和质量的提升还有较大的空间， 希望能找到教学管理和具体实施过程中的薄弱环节， 有针对性地从细节上加以突
破。
四、改进不足的措施
1、 走内涵发展之路，加大教科研力度，使其成为学校可持续发展的助推器。
首先要加大校本培训力度，有计划、有措施地抓好教师继续教育，组织教师深入 学习新课改理念，进一步转变、提升教师的教育思想和教学行为。通过“每周一 课”、“优质课评比”等活动结合互听互评提高专业素养。其次要制订符合学校 实际的教师培养方案，采取“压担子锻炼”、“名帅引路”、“构建成才平台” 等方式促进教师专业成长。要充分发挥校内教育资的作用，抓好校内“宵蓝工 程”，促进全体教师共同提高，共同成长。
2、 应以贯彻落实科学发展观和素质教育的要求为主线，充分认识教育均衡
协调发展的重大意义，求学校的可持续发展和内涵式发展， 制定“问题一目标一 活动一一保障措施一人员安排”式的办学规划， 明确办学思路，加强宣传，形成
共识；全面规划，分步推进；增添措施，狠抓落实；不断增强学校的自主创新、自 主发展意识，积极探索优质学校和薄弱学校各自的内涵式发展路子， 办出学校的
特色，促进教育的均衡协调发展。
经我校评估组人员自评，通过认真交流、讨论，一致认为学校的综合督导评 估为“良好”等级。中学实验教学工作督导评估自查报告 20