八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天).doc

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榆次区晋华中学 高一年级 语文学科导学案
主备教师 王倩 验收组长 时间 年 月 日 学生姓名 班级
课题
《八声甘州》
课型
自主探究
目 标
1、 理解词人的思乡之情，丰富学生的情感世界。
2、 掌握一些常用的鉴: .
榆次区晋华中学 高一年级 语文学科导学案
主备教师 王倩 验收组长 时间 年 月 日 学生姓名 班级
课题
《八声甘州》
课型
自主探究
目 标
1、 理解词人的思乡之情，丰富学生的情感世界。
2、 掌握一些常用的鉴赏方法。
激 情 导 课
同学们，今天老师给大家讲一个故事， 在宋代的科举考试中， 有位考生两次都没
中，于是他悲观丧气的说：“忍把浮名，换了浅斟低唱。”可巧的是，他第三次考中 了，皇上便说他：“且去浅斟低唱，何要浮名？”就真的把他的名字给消除了。后来 这位词人流落民间，戏称自己是“奉旨填词”。 今天我们就来学习一首他的词一一 《八 声甘州》，这位词人就是一一柳永。
学习任务1――作者简介
民
主
柳永 （约980--约1053年），原名三变，字耆卿。他在饱受世态炎凉， “怪
胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年 54岁时方才考取进士，官屯田
员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门 外。
学习任务2――整体感知
导
1、自由诵读，思考全词主要写什么内容，从哪里看出来？
学
2、可以看出本词的词眼是哪个字？
学习任务3――鉴赏上片
1、上片描绘了哪些景物？各有何特点？
2、“一番洗清秋” 赏析“洗”字妙在何处。
民 主 导 学
3 、自由朗读上片，说说这些意象组合成怎样的意境？描绘了一幅怎样的画面？
4、圈出上片中的领字，