2022年小学教师办公室文化建设评比方案.doc

2022年小学教师办公室文化建设评比方案
为了进一步创设温馨、舒适、文明、和谐的办公环境，营造“团结和谐、积极向上、环境优美、工作高效”的个性化的办公文化，经学校行政、工会研究决定，开展教师办公室温馨文化评比活动。现将具体事项通知如下：
%，无故缺席每次扣___分。
4、科研能力（占___%）
（1）公开课：学校积极鼓励教师进行课堂教学改革，执教省、市、县、学区、学校、年段公开课、研讨课、示范课、观摩课、交流课，分别得5、4、3、2、1、___分。（要求提供公开课的教案、图片，县级及以上的还要提供文件或证书。___学内容多级展示的，取最高奖项。）
（2）教育教学论文
①教师撰写的教学论文、案例、片段设计在直系教育主管部门评比中获奖。
校级一、二、三等奖，分别为1、、___分。
学区级一、二、三等奖，、1、___分
县级一、二、三等奖，分别为3、2、___分。
市级一、二、三等奖，分别为5、4、___分。
国家、省级一、二、三等奖，分别为7、6、___分。
优秀奖、交流视为同级的三等奖给予奖金。
②在国家、省、市级刊物上发表的教育教学论文、案例、教学设计，分别为3、2、___分。
（国家级指：中国教育学会__学科专业委员会会刊之类、国家核心期刊，
其余的为省、市级，但三号要齐全：邮发代号、国际统一刊号、中国标准刊号。
温州市教育局、___省教育厅主办的内部定期发行刊物，视同级刊物发表。）
③在直系教育部门主办的研讨课、交流会上作经验介绍或被编入资料集的
省、市、县、学区级，分别为3、2、1、___分。
以上同一作品既获奖又发表或交流的多级获奖，不累计，取最高奖项。
（3）教学基本功
①课堂教学评比：学校支持、鼓励教师参加各类课堂教学竞赛
校级一、二、三等奖，分别为1、、___分。
学区级一、二、三等奖，、1、___分
县级一、二、三等奖，分别为3、2、___分。
市级一、二、三等奖，分别为5、4、___分。
国家、省级一、二、三等奖，分别为7、6、___分。
以上___学内容（或参赛内容）多级获奖，不累计，取最高奖项。
②教师参加直系教育部门举办的，非课堂教学的技能竞赛（如：素养比赛、三笔字、
命题、乐器、视唱、写生、运动技能等）。
校级一、二、三等奖，、、___分。
学区级一、二、三等奖，分别为1、、___分。
县级一、二、三等奖，分别为2、、___分。
市级一、二、三等奖，分别为4、3、___分。
国家、省级一、二、三等奖，分别为6、5、___分。
以上同一参赛内容多级获奖的，不累计，取最高奖项。如果是团体，每人按同
级的2／3给分。
经学校同意或推荐，教师参加其他部门举办的竞赛，获奖按上款同级奖励的1／2给分。
（4）课题研究
校级一、二、三等奖，分别为1、、___分，结题___分、立项___分。
县级一、二、三等奖，分别为3、2、___分，结题___分、立项___分。
市级一、二、三等奖，分别为5、4、___分，结题___分、立项___分。
省级一、二、三等奖，分别为7、6、___分，结题___分、立项___分。
国家级一、二、三等奖，分别为9、8、___分，结题___分、立项___分。