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修改6年级作文评语
1. 六年级作文：我的理想批改评语
“教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓励。”作文评语的写作也当如此。
总之，作文评语的写作方法多多，远不止以上两例。但不管使用哪一种方法写作评语，都必须遵循这样一个原则：那就是作文评语务必要能触动学生的心坎，真正说到学生心里去。
只有做到了这一点，作文评语的写作方能见成效。
2. 六年级上册语文单元作文评语
我觉得您的看法也是挺好的，下面我将说说我会怎样写作文评语：
一、好处
1. 结构。是否有首尾呼应、开门见山、开头吸引注意、结尾深化主题等这些，要用通俗的话语去表达我们的评论， 否则怕学生听不懂、看不懂；
2. 句子、成语、词语等内容方面。因为不仅要表扬好句，对于成语、好词的多运用也值得表扬；
3. 修辞手法。包括比喻、拟人、排比等这些小学生可以常见、常用的表达技巧，如果他们有用到，也应该提出表扬；
4. 标点符号。如果通篇作文或者大部分的标点符号都运用正确，也是应该提出表扬的；
5. 中心思想是否明确，内容是否有跑题等；
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6. 字迹是否工整。要培养学生们的工整书写意识，如果他们的字比较好看工整的话，也应该提出表扬。
二、缺点
1. 相应的，要表扬优点，就也要提出缺点，不要害怕批评孩子，我们最应该培养学生的就是知错改错的意识。当然，更要着重的还是表扬优点，毕竟要发展学生兴趣，不能让他们对写作文失去动力嘛！
2. 缺点可以包括以上的优点的反面，具体还要看作文的实际情况。
3. 批改作文的评语
节奏明快，把…写得非常传神. 文章线索明朗，演绎出一篇精彩的童话故事，情节精彩曲折，再加上一些精妙词语的使用，展示了实验的全过程，说服力强. 本文很好体现了…，使文章也有了生命力. 文章在民间传说的基础上，起到了画龙点睛的作用，描写生动，内容极其丰富具体，运用比喻贴切，使文章散发着清新活泼的气息，不枝不蔓，过渡自然，令人愿读，详尽而全面，将…呈现读者面前，，表现中心起到了良好的作用. 本文围绕…这一中心组织材料，读来其乐无穷. 文章真实感强，. 文章很有说服力.
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…，表现手法富有新意，语言新颖清爽，犹如一股清泉. 全文通俗易懂. 全文语言朴实，给文章增添了些文学情趣 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处. 对…，令人眉开眼笑. 文章真实生动. 文章头尾照应，很有新意，完整地写了…的过程，语言平实自然，乡村生活气息浓郁，特别是…使用权文章极具感染力，比喻等手法，充满想象与韵律之美，情真意切，无形中为文章增添了不少情趣. 虽为一件小事，情节安排曲折生动. 作品的构思是巧妙的，流畅，首尾照应，语言生动活泼. . 文章选材新颖，展示了…. 朴实自然的童心体现在文中，并以生动的语言，起到了良好的表情达意之效果 文章以…为结尾，读来饶有兴味，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，可读性强. 文章有理有据. 本文采用了第一人称的写法，，充分表达了… 文章用孩子的语言叙事，，读起来深受教益，也体现了作者观察的敏锐与细致，，体现出作者良好的语言驾驭能力，引起了读者的兴趣，读起来亲切自然可信，也表现出作者的聪明，简洁，开头和结尾都很自然，条理清晰，感情真挚感人，条理清楚，跌宕起伏，描绘出一幅幅贪婪众生相，其次用词准确，，衬托手法运用得好，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花，其二语言生动丰富，中心突出，充满了家庭生活情趣，首尾呼应. 全文可圈可点的佳句不少，引入下文，
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…这件事，不忍