幼儿养成教育培养目标.doc

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幼儿行为习惯的培养目标
托班、小班
一、生活习惯总目标
1、培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，进餐习惯，整理习惯等，形成安康，科学，文明的生活常规。有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。
具体目标：
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1、掌握正确的睡眠姿势〔右侧卧睡或仰睡〕。
2、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。
3、培养幼儿进餐时会正确的使用餐具〔会使用筷子〕，能够独立进餐，不挑食、不偏食，细嚼慢咽，及时吃完。
4、学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。
5、不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具。
二、卫生习惯总目标：
帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿的生活自理能力；帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培养幼儿不怕伤痛、乐于承受预防接种和疾病治疗的态度及行为。
具体目标
1、能够做到饭前便后洗手。
2、能将餐盘中饭菜吃干净，桌面、地面不掉饭粒。
3、学会保持自身的清洁〔保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁〕。
4、学会整理玩具、书包，能保持玩具清洁。
5、学会简单的整理，保持室外环境卫生。
6、乐于承受疾病预防与治疗。
三、学习习惯总目标：
1、培养幼儿的学习兴趣，好问乐学。
2、培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。
3、培养幼儿遵守学习纪律、具有学习的主动性、积极性和坚持性。
4、培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和分享。
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具体目标
1、在绘画、操作活动中，幼儿能正确的握笔，坐姿正确。
2、能正确使用更多美术工具，材料，能有序的收放。
3、培养幼儿良好的阅读习惯。培养幼儿常去书店和图书馆的兴趣。
4、认真倾听教师讲话，并充分理解话语的指令及容。
5、鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。
6、能够用完整话表达自己意愿。
7、培养幼儿专心学习，不影响别人。
四、礼仪习惯总目标：
1、培养幼儿养成良好的与人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯、符合情理。
2、注意倾听对方讲话，能主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享。
3、理解遵守日常生活中的社会行为规划。
幼儿园礼仪：
1、养成入园、离园主动和教师、伙伴、家长问好、说再见的习惯。
2、保护幼儿园公共设施。上下楼梯靠右行。取放物品轻拿轻放、物归原处。
3、知道到幼儿园不同科室转交物品、传递消息的礼仪要求。
家庭礼仪：
1、知道出门、回家时的礼仪要求，能做到并养成习惯。
2、了解接打的正确方法和考前须知。知道在铃声响起三声后要用双手接，并打招呼。
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3、学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些环节〔不乱动主人家东西，学说与主人道别语言："请回，不用送〞，并知道对主人的招待表示感"您的招待〞〕。
公共场所礼仪：
1、学会用餐礼仪〔自助餐、参加宴请等〕。
2、学会游园礼仪〔维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、不折花、不践踏草坪……〕，培养幼儿良好的社会公德意识。
3、初步学会行走的正确方法〔遵守交通规则、右侧通行、过马路时走专用人行通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道〕。
根本礼仪：
1、初步学会简单的自我介绍。初次见面时与客人打招呼，并学习做简单的自我介绍。
2、知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话，表情自然，声音洪亮，语速适中。需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说"对不起，打搅一下〞，然后在别人允许情况下说出你的事情。
3、了解借、还物品的方式方法。知道借物品应征询对方同意后才能使用别人的物品。在借物品时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，防止弄坏。知道用完别人的物品后要及时归还。
4、学会使用礼貌用语，知道与人交往时应该多用礼貌用语，知道在何种情况下运用"请、、不客气〞。
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5、知道正确的递接物品，知道锋利物品的正确递接方法。
五、平安行为总目标：
1、培养幼儿平安和自我保护的意识和能