老人带孩子的危害.docx

老人带孩子的危害.docx老人带孩子的危害
育儿知识包括母婴健康、呵护儿童方面的知识和育婴常识。
从宝宝及母亲双方的角度关注育儿生活， 涉及儿科疾病、 幼儿保健、孕妇保健、孕期保健、育儿教育等方面。
孩子已经快 3 岁
老人带孩子的危害
育儿知识包括母婴健康、呵护儿童方面的知识和育婴常识。
从宝宝及母亲双方的角度关注育儿生活， 涉及儿科疾病、 幼儿保健、孕妇保健、孕期保健、育儿教育等方面。
孩子已经快 3 岁了，桃子妈最遗憾的事情是自己不能全职照
顾孩子，而是把孩子交给老人带 ;而最庆幸的事情则是， 坚持不肯把孩子放在老家，每天下班后以及周末的时候都是亲自带孩子。
作为一个过来人，桃子妈最想说的几句话就是 “老人都是爱孩子
的，可是大部分老人却不会爱孩子，很多孩子在遭受好心的 ‘摧
残’”。
、冒险性和创新精神
老人易受传统思想的束缚， 接受新生事物较慢， 教育及养育
观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。
他们希望孩子乖巧、 听话，稳稳当当不出格， 不善于运用科学的、
有创造性的方式引导孩子。
对于孩子因好奇心而出现的的 “捣乱 ”、“破坏 ”等具有冒险和
创新性的探究行为，总是急着加以阻止。比如，当孩子捉来几只
蚂蚁要喂养时，当孩子拔起花盆里的兰花要看根是什么样子时，
当孩子兴致勃勃地拆一辆玩具汽车时， 祖辈总会加以阻止和批评。
因为，在他们意识里，玩蚂蚁很脏，拔花是成心捣乱，一辆
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完美的玩具车更是不能 “破坏 ”的。他们认为孩子这些出格的做法
都是不良行为， 必须立即纠正。 试想在这种家庭环境下长大的孩
子，怎么能形成开拓创新的个性呢 ?

祖辈包办代替的比率明显高于父辈， 试想，老人不厌其烦的一遍一遍的整理 ;当孩子已经会走路了，爷爷奶奶非要抱着上下
楼梯 ;孩子吃饭时， 担心孩子吃不上， 就一口一口地喂， 或追着赶着喂，这种种做法，不恰恰束缚了孩子的手脚， 错过了 “自己整理、物归原位、自己吃饭 ”的敏感期， 导致了孩子动作发展缓慢， 独立能力差，一遇到困难就失去信心，只会叫喊着等别人来帮忙，不
会尝试、锻炼，只有哭闹和发脾气。
，造成孩子过于 “自我中心 ”
老人在孩子有不合理的要求时， 较多地采取顺从、 满足需要
的方式和态度，容易使幼儿产生 “自我中心 ”的意识，孩子有了错
误也不能及时得到纠正， 孩子的不合理的欲望就会无原则的得到
满足，即使父母想方设法来改变，有老人那张保护伞的作用，孩
子有恃无恐，稍有不合心意