梁实秋《鸟》阅读答案.docx

　　⑦自从离开四川以后，不再简单望见那样多型类的鸟的跳荡，也不再简单听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能望见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少望见在天空打旋。黄昏时间或还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
　　。(4分)
　　11.①先说我爱鸟，然后回忆鸟的苦闷情景(1分);②再写观赏鸟鸣、鸟的形体以及对鸟的爱好单纯(1分);③接着说鸟也给人悲苦(1分);④最终写现在很难看到鸟听到鸟鸣。(计4分)
　　;苦闷;，有什么作用?(4分)
　　12.①表现作者对苦闷的鸟儿的怜悯;②与下文那些欢快的鸟儿形成显明的对比;③和第6段写鸟的悲苦相呼应。(第1点1分，第2点2分，第3点1分，计4分)
　　，请结合文章内容进行赏析。(6分 )










　　13.①;曳;;翘;等动词的运用，写出鸟的形体之美;②;顾盼;，;它不回顾，它不悲伤;， ;像虹似的一下就消逝了;运用拟人、比方的手法来表现作者对鸟儿的深情;③有的……，有的……，有的……，排比句式的运用呈现了鸟的各种姿态;④句式整散结合，错落有致(每点2分，答出3点即可，计6分)
　　，在写鸟的各种情态时，非常自然地联想到了济慈、雪莱、哈代有关鸟的作品，还联想到自己经验中有关鸟的种种镜头。请联系作品探究这样联想的好处。(6分)
　　14.①联想到济慈、雪莱的诗是想表明诗中鸟儿的形象都是诗人自我的幻想，与鸟儿并无关系;②联想到哈代的作品是说明鸟儿有时会给人带来悲苦;③联想到以前自己所见苦闷的鸟儿特殊是东北看到的那孤苦的麻雀，使文章更真实感人;④这些联想丰富了文章的内容，表现了作者的情感，突出了主旨。(每点2分，答出3点即可，计6分)
　　梁实秋《鸟》阅读答案篇2：梁实秋《鸟》阅读答案 　　①我爱鸟。










　　②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠然，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是便利，冬天还有遮风的棉罩，非常的;优待;，但是假如想要;抟扶摇而直上;，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，也许是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的欢乐，也许是仅优于在标本室里住着罢?
　　③我起先观赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱啼啼的乌鸦，那一片声音是嘹亮的，是响亮的，有一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就缄默了，不知到哪里去了，始终等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!
　　④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊美的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳动，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是