高一物理实验复习知识点.docx

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　　　 　 　　 　 　 　 高一物理实验复习
实验题在你刚开始学的时候,主要是朝建立模板题而触类旁通的方向学习;即是通过深入思考基本例题的题型结构，来解决变形的题目。高一高二实验题不会变形太大,于砝码的质量，只有如此,砝码的重力才可视为与小车受到的拉力相等。 　
［例题1] 如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，正要打开夹子时的情况。某同学指出了实验时的几个错误,其说法正确的是
； 　
　Ｂ．拉小车的细线应平行桌面
　
　D．小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远

［例题2］ 　 做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置 的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度ａ,小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力Ｆ的大小，测得小车所
受拉力F和加速度a的数据如下表:
⑴.根据测得的数据,在下图中作出ａ-Ｆ图象。
　⑵．由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_＿__＿__＿_N。
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　⑶．若要使作出的ａ-Ｆ图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的（ 　 　 )
A．增加小车的质量　　　　 　 　 B．减小小车的质量　　 Ａ Ｆ１ Ｆ２ F′ Ｆ Ｏ
　
　 　　 　　　 　
 [例题3] 
在探究加速度与力、质量的关系得实验中,得到以下三个实验图线a、b、ｃ,描述加速度与质量关系的图线是——-;加速度与力的关系图线是————；———— 图线是描述加速度与质量的倒数关系．
四、实验:研究平抛运动 
［实验器材]:斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格)、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。
 ［注意事项]： 
１、应保持斜槽末端的切线水平,钉有坐标纸的木板竖直,并使小球的运动靠近坐标纸但不接触; 
２、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出 
3、坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点, 
应是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。 
[相关计算］: 根据已有的轨迹,求出平抛的初速 ｙ＝gt2/2  v0=x/ｔ 
初始位置未知,求出平抛的初速△ｙ=y２ － y1＝gt2  v０=x/t    
 
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[例题1］ 
(1)在做“研究平抛运动”的实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上＿_＿＿_____＿。 
（Ａ）通过调节使斜槽的末端保持水平 （B）每次释放小球的位置必须不同 
（C)每次必须由静止释放小球 
（D)记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降 
(E）小球运动时不应与木板上的白纸相接触 
(F)将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 
（2）作出平抛运动的轨迹后,为算出其初速度，实验中需测量的数据有