生活小能手
我们为幼儿在厕所投放了整卷的卫生纸让幼儿使用，可有时幼儿撕不断纸,还会把纸卷拽到地上，导致严重浪费.
通过对幼儿的观察,我们便给幼儿提供剪成段的卫生纸，便于幼儿使用。一次保育员老师在为幼儿准备卫生纸时，有几个小朋友都围了过来生活小能手
我们为幼儿在厕所投放了整卷的卫生纸让幼儿使用，可有时幼儿撕不断纸,还会把纸卷拽到地上，导致严重浪费.
通过对幼儿的观察,我们便给幼儿提供剪成段的卫生纸，便于幼儿使用。一次保育员老师在为幼儿准备卫生纸时，有几个小朋友都围了过来说：“老师,我也会剪，我帮您剪吧！”
通过我的学习和研究，使我认识到要关注到幼儿的需求，及时以适当的方式应答。我们便根据孩子的需求,让孩子主动参和到餐巾纸和卫生纸的准备工作中。孩子们在剪的过程中，不断讨论、探究,解决了卫生纸要剪多长,使用起来最方便、餐巾纸要从哪个方向剪，才能很快把它剪断等问题，孩子们参和活动的积极性进步了，同时开展了幼儿的交往才能和口语表达才能，满足了幼儿的需求,让幼儿体验到了为别人效劳的快乐。
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