第6课平安回家教学设计.doc

第6课 平安回家
民主小学　万开慧
教学目的：
1．记住常见的交通安全标志.
2．通过演交警，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、别人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全,平安回家。
3．通过学安回家
民主小学　万开慧
教学目的：
1．记住常见的交通安全标志.
2．通过演交警，使学生懂得不遵守交通法规会给自己、家人、别人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全,平安回家。
3．通过学习交通标志，知道一些交通安全常识,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感.
教学准备:
1．布置学生课前搜集交通标志。
2．制作交通标志牌假设干、有关课件。
教学过程
一、生活中的交通
1．师：同学们，你们今天是怎样到学校的呢？
采访同学   相机追问看到了什么交通设施
2．师:同学们有的走到学校，有的坐汽车，有的坐摩托车，还有的同学自己骑自行车到学校,这真是一个庞大的交通王国。每天我们都要穿越马路上学、放学，我们该怎么做才可以平平安安回家?今天我们就来交流这样一个话题：平安回家。
二、认一认交通标志
（一）导入
师：今天，小刚要请同学们一起去交通王国里看一看呢！
(二）、理解交通标志
1．理解常用交通标志的意思
（课件演示：出现8个交通标志
小刚：你认识这些交通标志吗？
红绿灯的自述：大家好！我是红绿灯,红灯停,绿灯行,路口站岗可不能少了我。相信大家都见过我。)
师：、在我们的生活中，交通标志就像不会说话的好朋友，给予我们爱的提醒。课前我们请同学们留心观察了我们生活中的交通标志,在这些交通标志中
除了红绿灯，哪一些你已经知道了它的意思了呢？知道哪个就说哪个.
指名说一说
2．掌握认识不常用交通标志的方法
师：那么在我们生活中不常见到的标志怎样才能知道它们表示的意思呢？小天使有一个好主意。
（课件演示：
小天使：有些交通标志虽然不常见到，但是我们通过看标志上的图案和标志所放置的位置也能大概知道标志的意思。比方这个标志,(屏幕出现注意人行横道图）上面画了一个人正在斑马线上走，它的意思就是：注意人行横道。）
说说图中标志的含义。
3．认识后在书上做“连一连”
（1）师:掌握了这么多认识标志的方法，同学们，你们如今能把标志的形状和它表达的意思对上号吗？翻开书,在书上连一连。
（2）学生完成书上的连线题
(3）老师和学生核对答案
（用实物投影仪展示学生的连线情况进展核对）
4．游戏考考你
（1）老师：小朋友们认得真快！如今我们分四组来玩个抢答游戏,老师举起一个交通标志说开场，你们就举手，哪组同学举得快,就请哪组答复,答对了这个标志就归哪组了!注意有困难时小组同学可以一起商量。
师举10个标志（除了书中出现的8个标志，另外增加2个其他标志,答复不出时老师提供标志出现地点，引导学生看标志图案)生抢答.
（2）师根据抢答情况进展小结。小朋友们答得真棒！其实这个交通王时认真观察就会获得这些知识了。继续考考你，在回家的路上你见到过哪些交通标志？把它们画出来。 
（3）、画一画
师:限时两分钟,分小组用简单的线条画一画,比一比哪组画的多，画得多的组可以获得两个标志牌.
（用实物投影仪展示学生画的标