让优秀生更优秀
班中的优秀不仅仅是成绩优秀，还要从心理品德等各方争取优秀. 其实，每个班主任承受一个优秀班，既有利又有弊，有利的是学生的根底好，学习积极性高，“私心”强，为自己着想，干让优秀生更优秀
班中的优秀不仅仅是成绩优秀，还要从心理品德等各方争取优秀. 其实，每个班主任承受一个优秀班，既有利又有弊，有利的是学生的根底好，学习积极性高，“私心”强，为自己着想，干其他影响学习，心想学习好就一切好，一好百好，一好遮百丑。案例中的班主任进展的班会教育让他们从品德方面进步自己,从更大范围内让学生优秀值得我学习和借鉴。评价优秀生不仅仅从成绩上评定,还要从其他各个方面优秀，只有全面优秀的才是我们要培养的人才。全国各校评定优秀生也是从各个方面考虑的,优秀应该是全方面的优秀。今年高招录取部分高校只把高招作为录取的一个尺度，就值得我们借鉴。
培养优秀生是一个循序渐进的过程，不要急功近利，我个人认为首先让孩子的心理安康向上,养成优秀的品质,助人为乐，乐善好施；其次要加强良好学习品德习惯的养成。这样孩子的优秀是一个过程培养，渐渐地进展，循序渐进的教育,,优秀生会更优秀。
让优秀生更优秀 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
