制定幼儿园教育目的的根据
社会开展的客观要求
幼儿教育具有社会属性。教育是要把人类历史积累的知识、经历、技能等有方案、有组织、有目的地传播到下一代,培养为社会效劳的人。同时，不同的社会、不同的阶段或社会集团，总是根据自身的利益和需要来规制定幼儿园教育目的的根据
社会开展的客观要求
幼儿教育具有社会属性。教育是要把人类历史积累的知识、经历、技能等有方案、有组织、有目的地传播到下一代,培养为社会效劳的人。同时，不同的社会、不同的阶段或社会集团，总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代的方向。这些阶层所制定的教育任务必须适应社会开展的需求.
幼儿身心开展规律和需求
全面促进幼儿素质和谐开展是幼儿驾驭的中心任务。开展包括身体和心理两个方面，两者必须协调开展。这种身心开展的规律行既是连续性的，、过难或过低、过易的教育要求,都不会到达开展潜能好的目的.
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