认识五官.doc

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健康教案：认识五官
活动目标
1幼儿通过自得尝试活动，正确说岀嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它在头上的位置。
2、 知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、 教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
活动准备
1课件-乐: .
健康教案：认识五官
活动目标
1幼儿通过自得尝试活动，正确说岀嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它在头上的位置。
2、 知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、 教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
活动准备
1课件-乐趣卡：身体的各个部位
2、幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)。
活动过程
一、 了解身体的各个部位
1岀示乐趣卡：身体的各个部位
教师：小朋友，仔细看看这张图像，你身体的哪个部位和图像上一样呢？幼儿观察讲述。
2、引导幼儿看头像正确说岀眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、 认识五官
1请小朋友每人拿一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
幼儿人手一面镜子自己观察：从镜子里看看你的脸。
小结：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子 ；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
2、 让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
(1) 通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。
(2) 引导幼儿回忆：
小朋友想一想，你的鼻子平时是用来干什么的？
(幼儿互说)
小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果 没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保 护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、 引导幼儿讨论如何保护五官。
(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子。
三、 游戏：找五官
教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 .，看谁反应得又快又准。