特长生培养计划.doc

特长生培养方案
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合才能、分析理解才能和创造才能全面开展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地开展，同时开展个性特长，根据学生的条件、兴趣及潜力培养的特长生培养方案
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合才能、分析理解才能和创造才能全面开展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地开展，同时开展个性特长，根据学生的条件、，为学有余力的学生提供施展和进步才能的广阔空间，着眼于将来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目的,根据学生实际和学校详细情况,特制定特长生培养方案如下：
    一、培养目的：
    （1）以培养学生的创新精神和理论才能为主线，注重学生多种才能的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；
    （2）在音乐、美术、体育、信息技术、英语、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，进步独立考虑和动手操作的才能，学会自主创新,学会欣赏美、创造美；
    二、主要任务：
    （1)通过特长生培养方案的施行挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面开展和个性的发挥,使学校形成良好的育人气氛；
    （2）使老师和学生真正确立等级加特长的评价方式，老师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；
    （3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的开展空间，可以不断进步,培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的"名学生”；
    三、施行步骤:
    第一阶段：
    选拔学生、确定培养目的，这一学年的工作重心定位在加强各科教学工作的标准性、进步教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间老师从自己的日常教学工作中选拔有专长及开展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生开展情况进展调整）,根据详细情况确立培养目的和采取的措施，并初步施行方案；
    第二阶段:详细施行完善阶段
    培养出类拔萃的学生，使他们在原来根底上可以不断进步，培养出音乐、体育、美术、信息技术、科技等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能获得优异的成果,使学生勇于展现自己的才能，有良好的道德和心理意志品质；
    第三阶段：形成良好的育人气氛
    通过以上工作使学校形成良好的育人气氛，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生.
此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结,制定新的工作规划，以更好的