用耳朵去听听.doc

用耳朵去听听
　一、活动目的：
1。在听听、说说、想想、看看的过程中理解耳朵的根本功能,可以安静有耐心的倾听声音，听辨声音的来源。
，可以关注周围事物发出的声音,体验收获的乐趣。
　二、活动准备：
绘本   P用耳朵去听听
　一、活动目的：
1。在听听、说说、想想、看看的过程中理解耳朵的根本功能,可以安静有耐心的倾听声音，听辨声音的来源。
，可以关注周围事物发出的声音,体验收获的乐趣。
　二、活动准备：
绘本   PPT   各种声音片段
三、活动过程：
（一）引出主题耳朵
1。小朋友，我们来玩一个游戏，比比谁的反响快。请闭上你们的眼睛。我说到什么名称，你就用手快速的去摸一摸。（精品文档请下载）
　　 2。请睁开双眼，你们的小耳朵本领可真大，听的真仔细，动作也很快。
　　 3。多亏了耳朵我们才能听到这么多的声音，今天，我们就是要来认识一下耳朵的本领。
　　 （二）我们的耳朵本领大细微的声音和嘈杂的声音1。我们都知道，耳朵最大的作用是什么呀?
　　 2。各种各样的声音通过耳朵进入大脑，大脑会根据声音判断是什么东西发出来的.
　　 3。我们如今教室很安静,安静的时候，可以听见很细微的声音,闭上小眼睛,请你听听这是什么声音。老师模拟，如：翻书，呼吸等让幼儿倾听.（精品文档请下载）
　 　,我们可以听见很多声音混在一起，我们来听一听，你听见什么声音了。(播放一段嘈杂声音）B，，你还听见过什么声音，？（精品文档请下载）
　 　2你喜欢听什么样子的声音？为什么喜欢？
　　 3。那你觉得什么声音是你不喜欢的？为什么不喜欢呢?
　　 小结：有的声音听起来让人心情舒畅，如：音乐的声音，小鸟的叫声，美妙的歌声等等。也有的声音听起来不舒适,如：汽车的喇叭声，造房子时候机器的撞击声，飞机的轰鸣声等。（精品文档请下载）
　　 C。听辨声音
1。接下来，我们来听一些声音,有的是你听过的，有的可能平时听的不多，有的声音很大，有的声音很轻，我们一起来听听都有些什么声音。（精品文档请下载）
　　 ，请幼儿说说是什么声音.（闹钟滴答声、风声、雨声、飞机飞过、汽车开过、门铃，音乐、讲话、笑声、鸟叫、木头燃烧、小老鼠、树叶落下来、雷声、大象、汽车喇叭、笛子、大提琴。（精品文档请下载）
　　 D。耳朵的功能1。刚刚这些声音是我录下来的，原来录音机和电脑是可以录音的，这些声音我们以后一直可以听，它们被保存了下来。（精品文档请下载）
　 　2耳朵的本领大吗？它还有很多本领呢,我们来看一下。
　　 3播放PPT。一边播放图片,老师一边说。听到爸爸妈妈反复的说一些词语之后，我们才学会说话，如：，大脑会记住这些声音，如：汽车喇叭