幼儿园小班教师总结小班幼儿教师总结范文精选.docx

幼儿园小班教师总结小班幼儿教师总结范文精选.docx幼儿园小班教师总结篇 1
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班〞画上句号了。回忆这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步〞， 这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们
在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子
在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，
他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，
会互相帮助， 互相分享，自理能力也有明显提高孩子们都活泼、 热情，
整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：
一、保教结合，促进幼儿健康开展
我们的教育是全面开展的教育，增强幼儿体质，开展幼儿根本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼
儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。 如：?袋鼠跳 ?、?小蚂蚁 ?、?跳格子 ?等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料， 并借鉴“三浴〞实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教
育的过程中，注重保教结合的原那么， 使教育自然渗透于各项活动中。
如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国〞绘画比赛，
组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，
并针对平安教育，开展一系列活动，如 ; 走失了怎么办 ?发生火灾地震
怎么办 ?手受伤了，流鼻血了怎么办 ?等，逐步增强了幼儿自我保护意
识，提高自救自我保护的能力。二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自
身开展。
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自
己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事
情自己做，也是幼儿自身开展的需要。 从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，
孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师
需教给幼儿一些技能， 但又不能采取简单、 生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生〞、有时也让幼儿扮演成“妈妈〞，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。
就这样我们强化了幼儿的生活自理意识， 使之逐渐形成自动化的习惯。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的开展
环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣 ; 为了扩大幼儿的活动范围， 我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和