6往事依依.doc

6、往事依依
学习目的
1、有感情地朗读课文，积累优美词句。
2、感知课文内容,梳理文章构造。
3、认识作品展现的多姿多彩的生活画面，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情.
预习导学
读课文两遍以上，完成给以下预习任务。6、往事依依
学习目的
1、有感情地朗读课文，积累优美词句。
2、感知课文内容,梳理文章构造。
3、认识作品展现的多姿多彩的生活画面，培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情.
预习导学
读课文两遍以上，完成给以下预习任务。
1．给以下加点字注音。
浩淼（   ）     如晦(   ）     雕镂（    ）     镌刻（    ）
你认为哪些字词的读音或书写需要提醒大家注意，请写在下面。
2、抄写四字词语，并从中选出四个词语造句。
往事依依 搜索枯肠  历历在目  记忆犹新  宏伟险峻  烟波浩淼 无边无际  茫茫荡荡  走投无路  狼狈逃窜  津津有味 气象万千  眼花缭乱  心旷神怡  油然而生  滚瓜烂熟 鸦雀无声  谆谆教导  百看不厌  身历其境  心旷神怡
3、摘出你最欣赏的句子.
自主合作探究
1、作者在文中饱含深情回忆了哪几件往事?以什么为线索把这几件事组织起来的?流露出作者什么样的感情?
2、课文题目是“往事依依”，课文内容写的主要是对往事的回忆，这样看来，文章的开头和结尾是否多余呢?文章的构造方式是什么？
3、品味语言。作者的语言，如同行云流水一般，找出文中你最欣赏的语句，有感情的朗读这些句子；并说说你喜欢的理由（提示：可以从词语、修辞、表达方式等方面弹赏析).
拓展延伸
作者的经历，对你如今的学习、生活有什么启迪？
达标测评
1、请你写出两句和课文第四节相关、相似的诗句。
2、 根据拼音写汉字。
cháng yáng (     ）   浩 miăo （       )      风雨如huì （      ）     
雕 lòu  （     ）       Juān（        ） 刻     素  é（       ）
学后记：