英语口语少年宫记录.doc

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活动记载簿
少 年 宫：乐成少年宫
课程名称：英语口语
指导教师： 宗莉
活动方案
周 次
课 时
活 动 容
三
1
Introduce yourselves
三
2
Introduce yourselves
四
3
Talk about the public signs
四
4
Talk about the public signs
五
5
My birthday
五
6
My birthday
六
7
National day holiday
六
8
National day holiday
七
9
My hobbies
七
10
My hobbies
八
11
Holidays
八
12
Holidays
九
13
My childhood
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活动记载
活动主题
自我介绍
活动时间

活动地点
五〔1 〕班教室
活动目标
激发学生的兴趣，给学生展示自我的时机，培养学生的口头交际能力，在真实的情况中能熟练应用所学知识进展自我介绍。
活
动
过
程
Free talk 教师与学生谈论天气等情况。
What’s the weather like today" What day is it today"
How are you today"
教师向学生进展自我介绍
自己的根本信息
My name is….，I am…...years old. I am a teacher.
家庭
parents house work
爱好
My hobbies are…..
I like doing…..
朋友
I have a good friend….
周末
I usually…..
3. 学生模仿教师所给出的句型进展自我表达。
4. 同桌互相交流
5. 每位同学到台前向大家展示自己，其他同学课进展提问。
教师在学生展示过程中进展点评，辅导。
活动结果
评价
学生在教师的鼓励和指导下能尝试着介绍自己，和学生交流，活动现场气氛好。
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活动记载
活动主题
谈论身边的公共标识
活动时间

活动地点
五〔1〕班教室
活动目标
让学生能够积极观察身边的公共标志，并能用所学的知识句型进展表达，将英语融入实际生活中，让学生懂得做个优秀的社会公民。
活
动
过
程
教师展示公共标志图片，复习句型
What does this sign mean" It means…..
What do they mean" They mean……
2. 请同桌谈论自己身边的公共标志。
3. 请学生上黑板画图并介绍自己所知道的公共标志，其他同学提问。
This is a public sign,it means‘…..’，we should/shouldn’t/must….
Does it mean….."
，学生讨论。
。
I think this sign means……It tells us we should…..we shouldn’t…..
We can see this sign in the park，so……..
6. 教师点评，总结我们要做一个遵守各种制度的小公民。
活动结果
评价
学生在教师的鼓励和指导下能尝试着介绍各种公共标志，和学生交流，活动现场气氛好，并承受了情感教育。
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活动记载
活动主题
谈论生日
活动时间